“雙減®₩φ”進行(xíng)時(shí)，快(kuài)樂(yuè)分(fēn)享中☆₹。為(wèi)豐富我校(xiào)學生(shēng)課±↑®★間(jiān)活動的(de)形式及趣味性，發展小(xiǎo)學生(sh ®ēng)上(shàng)肢攀爬的(de)能(néng)力及身(s☆πσαhēn)體(tǐ)協調性，金(jīn)水​∑(shuǐ)區(qū)藝術(shù)小(xiǎo)學金(jīn)科(kē☆÷)校(xiào)區(qū)月(yuè)月(yuè)賽之“攀爬勇士”接力比賽于≈ε≥♠12月(yuè)30日(rì)正式舉行(xíng)。

        天氣雖然寒冷(δ≠lěng)，但(dàn)孩子(zǐ)們參與比賽的(de)熱(rè)情非常高(g₹¥≈£āo)漲。讓我們一(yī)睹孩子(zǐ)們比賽的(de)↓↑‌風(fēng)采！

        賽場(¥∞chǎng)上(shàng)有(yǒu)“勇士”運♥β£₽動員(yuán)矯健的(de)身(shē‍<¥n)影(yǐng)，有(yǒu)裁判員(y"↔uán)們公正裁決的(de)身(shēn)影(yǐng)。感謝(xiè)他(≠ tā)們，是(shì)他(tā)們讓本次比賽精彩紛呈！快(∞>$kuài)看(kàn)一(yī)二年(ni≠φ§≈án)級勇士身(shēn)輕如(rú)燕，如(rú¶≈₹)美(měi)猴王一(yī)般爬上(shàng)鐵(tiě)杆，他(t→££βā)們盡情的(de)享受著(zhe)爬杆帶給他('≤×tā)們的(de)快(kuài)樂(yuè)。

        賽 ‍≥¶程來(lái)到(dào)三四年(nián ♠₽)級，這(zhè)裡(lǐ)有(yǒu)著(zhe≥λ™)專屬于他(tā)們的(de)雲梯攀爬，這(zhè)是(sh↓>ì)一(yī)項極其考驗手臂力量以及身(shēn)體(tǐ)協•λ調性的(de)運動。

      &δ₩ ♥nbsp; 賽場(chǎng)上(shàng)三一(yī)班的(de)‌Ω'一(yī)名小(xiǎo)勇士抓握非常穩固，随著(zhe)有(yǒu)節奏的δ​(de)交換手抓握，轉眼間(jiān)就(j¶φ£¥iù)已經接近(jìn)終點！敏捷的(de)身(shēn)手離(lí)不♠©π&(bù)開(kāi)每天午飯過後的(de)攀爬活動，感謝(xiè)體(tǐ<¥∏)育組一(yī)直以來(lái)為(wèi)我們的(de₽¥‌)勇士“保駕護航”！

        經 ↔α過激烈的(de)比賽，一(yī)四班、二三班、三$₹四班、四一(yī)班分(fēn)别獲得(de)年(nián)級最佳團結速度獎™€±€；一(yī)二班、二四班、三二班、四二班、四四班分σ‌±♣(fēn)别獲得(de)年(nián)級最佳團結協作(zuò)獎。祝賀以上(‍≤shàng)獲獎班級！

        本€☆π次活動有(yǒu)效的(de)鍛煉了(le)孩子(zǐ)們的(d✔γe)肢體(tǐ)協調性和(hé)靈活性，培養了(le)學生(shēn¶ ✘g)勇敢無畏、不(bù)怕困難的(de)的(de)品質，增÷÷€ 強了(le)成功感和(hé)快(kuài)樂(yu‍™è)感。同學們以飽滿的(de)熱(rè)情和(hé)優♠∑&異的(de)成績，為(wèi)美(měi)麗(lì)校(xiào)♥¶ 園再添一(yī)道(dào)亮(liàng)麗(lì)的(de)風(♦÷™"fēng)景線。學校(xiào)将繼續組織學生(shēng)積極參加體(tǐ)α←α育鍛煉，給學生(shēng)帶來(lái)陽光(guāng)的(de)身₽♣‍(shēn)體(tǐ)、陽光(guāng)的(de)心态、♠$ ÷陽光(guāng)的(de)未來(lái)！