莫道(dào)秋風(fēng)起，最美(měiδ÷★↕)是(shì)“青藍(lán)”。為(wèi)進一(✔✔™∏yī)步發揮骨幹教師(shī)傳、幫、帶的(de ∑→)作(zuò)用(yòng)，加快(kuài)青年(nián)教≠★師(shī)業(yè)務水(shuǐ)平的(dδ♦e)快(kuài)速成長(cháng)，藝術(shφ÷→ù)小(xiǎo)學于10月(yuè)20日(rì)下(xià)午舉行(xín<$∑"g)了(le)以“藝之星火(huǒ) 薪心相(xiàng)♦$ ↔傳”為(wèi)主題的(de)“學科(kē)教師(shī)青藍(lán®®♥​)結對(duì)”活動，全體(tǐ)領導班子(zǐ)成員(yuán)♦₩共同參與了(le)此項活動，教導主任趙玮霞主持了(le)此次活動。

      &nbs<∏♦p;首先，趙主任宣布了(le)本次活動的(de)結對(duì)名單，÷ 宣讀(dú)了(le)學校(xiào)的(de)青₩∑★©藍(lán)結對(duì)活動方案，對(duìγ↓)後期活動的(de)持續開(kāi)展提出了(le)具體(tǐ)的( ₩de)要(yào)求。

       接著(zhe)，張怡老(lǎo)師(shī)作(zuò)為(wèi)導師(‍™shī)代表進行(xíng)了(le)發言，她(t∑♠εā)鄭重承諾将盡職盡責，傾心相(xiàng)授，也(yě)鼓勵每位青年÷≠₩(nián)教師(shī)都(dōu)能(néng)夠γ±堅持學習(xí)，努力成為(wèi)智慧型的(de)新時(sβ≥'•hí)代教師(shī)。李佳輝老(lǎo)師(shī)代表青​γ年(nián)教師(shī)進行(xíng‌↑®¥)了(le)發言，她(tā)表達了(le)對(duì)學校(x✔€♣iào)領導搭建平台的(de)感激，對(duì)骨幹教師(shī×π)熱(rè)心無私的(de)感謝(xiè)，β←¥她(tā)代表青年(nián)教師(shī)承諾：≤λ✔誠意正心地(dì)向師(shī)父學習(xí)教學經驗、教學方法¥ ®←，學習(xí)精益求精的(de)工(gōng)σ✘ε作(zuò)作(zuò)風(fēng)；知(zhī)行(xí£§σ&ng)合一(yī)，在學習(xí)中實踐，在實踐中÷✘∞改進，在改進中提高(gāo)。

       然後，師(shī)徒們在趙主任的(de)主持下(xià)進行(xíng)了(lπ≈★e)莊重的(de)拜師(shī)儀式。徒弟(dì)滿懷敬÷≈δ意行(xíng)鞠躬禮，向師(shī)父們送上(shàng §ε)拜師(shī)禮，一(yī)個(gè)鞠躬，一(yī)聲師(shī​≈∞<)傅，一(yī)世師(shī)恩。師(shī)父們心懷期望，為(¥÷≤wèi)徒弟(dì)選擇一(yī)本學科(kē)教®€學專業(yè)書(shū)籍，并在卡片上(shàng)寫滿期許。拜師(shī)↓←儀式溫馨而莊重，濃郁師(shī)徒情，溫馨滿心間λ↕×(jiān)。學校(xiào)黨總支書(shū)記、校‌&¶(xiào)長(cháng)趙紀軍代表學校(xiào)為(wèi)所有(y∑✔≈↔ǒu)指導教師(shī)頒發了(le)聘書(shū)，并贈送一(y"βαī)本教育專業(yè)書(shū)籍，希望導師(sh×<₩¶ī)們可(kě)以繼續在教育事(shì)業(y¶λ×è)上(shàng)再攀高(gāo)峰。

       儀式進入尾聲，學校(xiào)黨總支書(shū)記、校(xiào)長(ch♠©áng)趙紀軍校(xiào)長(cháng)對(duì)此次活動進行(x™βíng)了(le)總結，他(tā)希望師(shī)傅們能(nén≠δ♣g)以身(shēn)示範，用(yòng)自(zì)己良好±↑€♦(hǎo)的(de)職業(yè)道(dào)德和(hé)教育情懷去(qù)影★≠€↓(yǐng)響徒弟(dì)，愛(ài)崗敬 ♠業(yè)，無私奉獻，為(wèi)人(rén)師(shī)表；徒弟(dì₽♠☆)要(yào)主動向師(shī)傅請(qǐng)教，抓住成長(cháng)的(γ∏de)關鍵期，茁壯成長(cháng)，為(wèi)自(zì)己積蓄能(n∏♥γ≤éng)量。

      &nbsδ£☆p;“學科(kē)教師(shī)青藍(lán)結對(duì)φγ♦”為(wèi)新教師(shī)搭建了(le)成長(cháng)的(de)×γ✘平台，相(xiàng)信在師(shī)傅們的(de)帶領下(xià)，青年ε©"σ(nián)教師(shī)們會(huì)∏α"潛心鑽研，踏實奮進，争做(zuò)新時(shí)代“四有(y£☆ǒu)”好(hǎo)老(lǎo)師(shī)，£₹↑≠願藝術(shù)小(xiǎo)學“藝之星火(huǒ)  薪心相($♠xiàng)傳”可(kě)以一(yī)直傳承，共同譜寫一(yī)曲教育的(de ♦)新篇章(zhāng)。