為(wèi)幫助一₩σ✘(yī)年(nián)級新生(shēng)盡快(kuài)适應學>Ω校(xiào)生(shēng)活，養成良好(hǎo♣≈↑)的(de)行(xíng)為(wèi)習(xí)慣<♣，幫助家(jiā)長(cháng)掌握輔導孩子(zǐ)的(de)正 π>确方法，進一(yī)步做(zuò)好(hǎo)家(jiā)長(cháng)≥€學校(xiào)工(gōng)作(zuò)，8月(yuè)31日(rì)下(xià)午，我校(xiào)一£∞±(yī)年(nián)級各班在班主任的(de)組織¶↓γ下(xià)召開(kāi)了(le)一(yī)年(nián)級新生(shē→€βφng)家(jiā)長(cháng)會(huì)。

        家(Ω♥≠jiā)長(cháng)會(huì)還(hái)沒開(kāi)始，就(jiù)>≠∞已經有(yǒu)部分(fēn)家(jiā)長(cháng)早早地(‌×λdì)來(lái)到(dào)孩子(zǐ×₩)的(de)班級，認真細緻地(dì)觀察和(φ♣hé)體(tǐ)會(huì)著(zhe)教室和(hé)校(>β£πxiào)園的(de)角角落落。他(tā)們邊看(kàn±↕₽)邊說(shuō)，不(bù)時(shí)發出一(yī)陣贊歎的(de)聲♦ →音(yīn)，言語間(jiān)飽含著(zhe)對(duì)學≤♠δ☆校(xiào)的(de)肯定和(hé)認可(kě)。

       '♦; 随著(zhe)班主任老(lǎo)師(shī)走€αφ♠進教室，家(jiā)長(cháng)會(huì)開(kāi)始了¶×​(le)。會(huì)上(shàng)，班主"<任老(lǎo)師(shī)們以熱(rè)情大(d✘∞§à)方的(de)語言向家(jiā)長(cσσ​∑háng)們介紹了(le)學校(xiào)基本情況，暢談了(le)學校(x≥&iào)辦學思想、辦學理(lǐ)念、學生(shēng)培養目标及學‌σ✘校(xiào)發展特色，使家(jiā)長(cháng)對(duì♦∑)學校(xiào)概況有(yǒu)了(le)整體(tǐ)的(de)認識。

     '•$   随後，班主任還(hái)就(jiù)新生(s✘βhēng)入學前的(de)準備工(gōng)作(zuò)及需要(y×γào)家(jiā)長(cháng)配合的(de)事(shì)項做(zuò)了β"≤×(le)詳實的(de)解釋，真誠地(dì)希望各位₽Ω家(jiā)長(cháng)履行(xíng)好φπ₽•(hǎo)家(jiā)長(cháng)的(de)職責，↔$并大(dà)力支持學校(xiào)的(de)各項工(gōng)±γ作(zuò)，攜手前行(xíng)。老(lǎo)師(shī)們還÷‍♦(hái)談到(dào)一(yī)年(nián)級新生(sΩ ↕₹hēng)所需要(yào)關注的(de)問(wèn)題，質樸實用(yòn∏←g)，家(jiā)長(cháng)們頻(pín)頻(pín)★←點頭。會(huì)議(yì)氛圍和(hé)諧熱(rè)烈，家(jiā±÷♦✔)長(cháng)們還(hái)就(jiù)關心的(de)問(wèn∏÷™)題與班主任進行(xíng)了(le)融洽地(∞♦₽&dì)交流。

會(huì)後，家(jiā)長(cháng)們紛紛表示，通(tōng)過這☆<(zhè)次新生(shēng)家(jiā)長(ch᧱∑ng)會(huì)，既了(le)解了(l≈™<↕e)學校(xiào)，又(yòu)認識了(le)老(lǎo)σ <≠師(shī)，更重要(yào)的(de)是(shì)知(§​zhī)道(dào)了(le)正确教育孩子(zǐ)的(≥∞de)基本方法，真是(shì)收獲滿滿、受益匪淺。•←欣喜的(de)是(shì)，此次家(jiā)長(cháng)會φ↕(huì)拉近(jìn)了(le)學校(xiào)、老(lǎo)師(☆$∑shī)和(hé)家(jiā)長(cháng)的(d∑'¥®e)距離(lí)，使家(jiā)長(cháng)們滿懷期望φ¶而來(lái)，心滿意足歸去(qù)。