根據金(jīn)水(shuǐ)區(qū)教育防控專班《β←☆關于轄區(qū)中小(xiǎo)學幼兒(ér)園返校(xiào)工≠÷(gōng)作(zuò)安排的(de)通(tōng)知(zhī) ♥‍》要(yào)求，結合我區(qū)教育系統疫情防控實際，暫定于5月(yuè)16日(rì)起，轄區(qū)各級各類中小(xiǎo)學有(≤∏×yǒu)序分(fēn)期分(fēn)批、錯(cuò)時✔≤(shí)錯(cuò)峰返校(xiào)複學。5月(yu≠✘φ‍è)11日(rì)，金(jīn)水(shuǐ)區(qū)藝術(shù)小©$(xiǎo)學金(jīn)科(kē)校(xiào₽®)區(qū)為(wèi)返校(xiào)複學前繼∞ ∑續做(zuò)好(hǎo)線上(shàng✔π)教學工(gōng)作(zuò)特召開(kāi)本次♥λ線上(shàng)家(jiā)長(cháng)ε≠ 會(huì)

此次線上(shàng)家(jiā)長(cháng♦ )會(huì)由德育處楊君磊主任主持進行(xíng) ε ，主要(yào)內(nèi)容分(fēn)為("≈≠wèi)兩部分(fēn)，第一(yī)項為(wèi)前期線©★上(shàng)教學工(gōng)作(zuòσ​∑)的(de)回顧及經驗反思。楊主任在會(huεΩì)議(yì)中對(duì)線上(shàng)教學期間(j↑$φ&iān)我校(xiào)學生(shēng)學習(xí)情♣​況進行(xíng)反饋，特别表揚了(le)部分(f→£ēn)表現(xiàn)優秀的(de)家(jiā)長β§(cháng)和(hé)學生(shēng)，家(j≈€☆iā)長(cháng)都(dōu)能(néng)夠給孩子(£←♠♣zǐ)制(zhì)定嚴格的(de)學習(xí)計(jì)劃，學>∏εα生(shēng)能(néng)做(zuò)φσ>到(dào)課堂上(shàng)緊跟老(l≈&ǎo)師(shī)節奏，積極回答(dá)問(wèn)題，課後認真完成作≠ ≥ (zuò)業(yè)，及時(shí)鞏固，查漏補缺，在空(kōng)餘時★§£¶(shí)間(jiān)加強體(tǐ)育鍛煉，保障身(shēn)心健康±÷。第二項內(nèi)容為(wèi)疫情防控要(yào)求 £₩。目前疫情尚未完全結束，本周學生(shēng)将繼φ↔ 續進行(xíng)線上(shàng)學習(xí)，同時(sh$ ∑ í)也(yě)提醒學生(shēng)和(hé)家(jiā)長(cháng↔•✘£)，緊繃疫情防控這(zhè)根弦，學校(xiào)方面也γ✘™±(yě)将努力做(zuò)好(hǎo)返校(xiào)前¥₩₩的(de)準備部署以及返校(xiào)後的(de)措施≥<™落實工(gōng)作(zuò)，包括學生(shēng)返校(xi'↓∑ào)前将搞好(hǎo)學校(xiào)消毒和(hé♥↓α∑)環境清潔工(gōng)作(zuò)，提醒學φ≈生(shēng)上(shàng)下(xià)學途中>®≠盡量不(bù)乘坐(zuò)公共交通(tōng)工(gōng)具§ ±，建議(yì)步行(xíng)、騎行(xín®÷♣∞g)或乘坐(zuò)私家(jiā)車(cα‌hē)，建立學生(shēng)因病缺課登記制 λ(zhì)度和(hé)日(rì)常晨午檢登δ 記制(zhì)度等多(duō)個(gè)方面。

疫情當下(xià)，人(rén)人(rén)有(yǒu)責，但(dàn)停 ≈課不(bù)停學，隔離(lí)師(shī)生(shēng)不(bù)隔離(ε→lí)愛(ài)。在這(zhè)特殊的(de)時(shí≈©₩)期，讓家(jiā)校(xiào)起攜手，全力以赴，合力築牢校(xiào)±≠園防疫牆，共同為(wèi)孩子(zǐ)的(de)成長(chánα§≥g)助力，健康護航！