&n‍∞δ•bsp;伴著(zhe)柔和(hé)的(de)秋風(fēng)，踏著(zh€δ≈e)歡快(kuài)的(de)節奏，藝術(shù)小(xiǎo)學300多¥"$↓(duō)名可(kě)愛(ài)的(de)一(yī)年÷☆§(nián)級小(xiǎo)同學們開(kāi)學啦！

       ™'σ"9月(yuè)1日(rì)上(shàng)午，孩子(zǐ)們邁著(zh≥↑'e)輕快(kuài)的(de)步伐錯(cuò)峰走進校(xi× <ào)園。走過紅(hóng)毯，學校(xiào)領導和(hé)一('♠αyī)年(nián)級班主任們為(wèi)孩子(zǐ)們細δ‍≤$心佩戴上(shàng)校(xiào)微(wēi)​§​，一(yī)張張可(kě)愛(ài)的(de)笑(xiào)臉如(rú)¶""¶紅(hóng)花(huā)般生(shēng)機(jī)勃勃。從(cóng≥ ♥)此，他(tā)們将在這(zhè)裡(lǐ)開(σ←✔₽kāi)始人(rén)生(shēng)中一(yī)段<φ ↕嶄新的(de)征程！

       儀式開(kāi)始，學校(xiào)校(xiào)長(‌δ∏®cháng)趙紀軍的(de)諄諄教誨，寄托著(zhπ↕∏e)對(duì)一(yī)年(nián)級小(xi♥≤ǎo)朋(péng)友(yǒu)們的(de)美(měi)好(hǎ₽×≤o)希望，語重心長(cháng)的(de)話(huà)語中期待著(z÷☆±πhe)孩子(zǐ)們未來(lái)的(de™±↑)蛻變與成長(cháng)。教師(shī)代表€↔楊一(yī)銘老(lǎo)師(shī)祝賀小(xiǎo↕♠§)朋(péng)友(yǒu)成為(wèi)藝小(xiǎo)的(de<™<∏)一(yī)員(yuán)，希望小(xiǎo)朋$₩ (péng)友(yǒu)們在藝小(xiǎo)的(de)沃土(tǔ)上(₩&shàng)開(kāi)心快(kuài)樂(yuè)的(d₹$e)學習(xí)和(hé)生(shēng)活。各專業(yè)老(lǎoφ₹)師(shī)及藝術(shù)小(xiǎo)學的(de₹>)大(dà)哥(gē)哥(gē)大(dà)姐(jiě)姐(jiě)們為(™™wèi)一(yī)年(nián)級小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)傾$σ♥情送上(shàng)的(de)精彩演奏，更是(shì)引起小(xiǎo)同★Ω學們陣陣熱(rè)烈的(de)掌聲。最後，新生(shēng)代®β ✔表周芊妤、張茗溪兩位同學用(yòng)稚嫩的(de)聲音(yīn)向老(lǎ€ >™o)師(shī)和(hé)家(jiā)長(cháng)©Ω保證：好(hǎo)好(hǎo)學習(xí)，天天向上('↑≥shàng)，争做(zuò)優秀藝小(xiǎo)學子( ‍zǐ)，為(wèi)學校(xiào)增光(guān♠∑g)添彩。

       儀式結束後，初入校(xiào)園的(de)孩子(zǐ)們在老(lǎo)師(sh× £ī)的(de)指導帶領下(xià)，進行(xíng)了(le)入學常¶ ×規培訓。從(cóng)一(yī)日(rì)常規©'♦、禮儀教育、習(xí)慣培養等方面入手，老(lǎo)師(shī ♥)們幫助孩子(zǐ)建立規則意識，為(wèi)今後的(de)學​​習(xí)打好(hǎo)基礎。

      &n☆±♥bsp;井然有(yǒu)序的(de)入學儀式，讓‌→所有(yǒu)一(yī)年(nián)級小☆♠β(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)感受到≠✘ €(dào)藝小(xiǎo)大(dà)家(jiā)庭的(de)溫暖，激發了(®‍↕♥le)孩子(zǐ)們成為(wèi)一(yī)名小(xiǎo)學生(s±¥γhēng)的(de)自(zì)豪和(hé)驕傲，>γ幫助孩子(zǐ)們邁好(hǎo)小(xiǎo)學第一(yī)步，為(w →èi)他(tā)們的(de)成長(cháng)增添無窮的 ÷<¥(de)信心和(hé)力量。相(xiàng)信一(yī)年(niá≈φ✔n)級的(de)小(xiǎo)萌娃們一(yī)定會(huì)在未來(l'♦$ái)的(de)旅途中，用(yòng)陽光(guāng)與智慧綻放¶‌∏‌(fàng)童年(nián)那(nà)獨有(yǒu)的(de)萬般‍$±λ精彩。