9月(yuè)19日(rì)下(xià)午，鄭州市(s→§≤↔hì)科(kē)技(jì)館與藝術(sh€δù)小(xiǎo)學在學校(xiào)的(↓↑de)大(dà)演播廳內(nèi)，聯合承辦了≠€≈σ(le)2022年(nián)科(kē)普™✘β♥日(rì)活動《魅力科(kē)學秀之極寒之旅》。

       宣講活動開(kāi)始前，來(lái)自(zì)科(k€↓↓φē)技(jì)館的(de)Monkey老(lǎo)師(shī)用(y×&ε∞òng)猜想的(de)方式激發學生(shēng)興趣，進而引導學生(shē♦>ng)了(le)解空(kōng)氣的(de)構成、氮氣在-196℃時×≥(shí)會(huì)變成液體(tǐ)等小(<φxiǎo)知(zhī)識，通(tōng)過讓學生(shēngπ≤←β)看(kàn)一(yī)看(kàn)、聞一(yī)聞的(‌≤πde)探究方式了(le)解液氮的(de)基本形态。        活動正式開(kāi)始了(le)，Monkeσ♠ y老(lǎo)師(shī)利用(yòng)空(kō∑♠♠ng)氣熱(rè)脹冷(lěng)縮原理© ₽≤(lǐ)，讓原本隻能(néng)裝兩三個(gè)氣球的(de)“球球”在倒€φ≈入液氮後能(néng)裝進更多(duō)的(< ₹βde)氣球。同時(shí)，液氮配合洗潔精制(zhì)造出“人​₹(rén)造雪(xuě)花(huā)”，給現(x→​☆iàn)場(chǎng)帶來(lái)一(yī)陣清涼，引來(l★ε∞ái)孩子(zǐ)們的(de)陣陣歡呼。為(wèi☆ε→)了(le)讓學生(shēng)親身(shēn)體(tǐ)驗&<±液氮的(de)“魔力”，Monkey老(lǎ↑♠€o)師(shī)先将一(yī)片鮮嫩的(de)蔬菜葉子(zǐ)γσ∑✘放(fàng)入液氮中，僅僅幾秒(miǎo)鐘(zh∞σ£÷ōng)時(shí)間(jiān)，彎曲、柔軟的(de)葉子(zǐ)就(ji✘​÷ù)變成了(le)用(yòng)手一(yī)捏就(jiù)碎的 ≥(de)脆葉片。緊接著(zhe)，Monkey老(lǎo)師(shī)又(∑✔yòu)拿(ná)出一(yī)袋蝦片，倒入液氮 σ ，由各班老(lǎo)師(shī)分(fēn)發給孩子(zǐ)們，孩子↔♠€φ(zǐ)們争先恐後将蝦片放(fàng)入嘴裡(lǐ)，結果個(gè)個(g ↓è)鼻中冒出白(bái)煙(yān)變成了(le)“牛魔王”，同學們你(nǐ₹♠​>)看(kàn)著(zhe)我笑(xiào)，我看(kàn)著(z§•↔he)你(nǐ)笑(xiào)，現(xiàn)場(chǎng)好(hǎo)不βλγ(bù)歡樂(yuè)！      &n₩€§Ωbsp;本次活動讓孩子(zǐ)看(kàn)到(dàπ♦¶o)了(le)奇幻的(de)科(kē)學₹£↑世界，在孩子(zǐ)們心中種下(xià)科(kē)÷€‌普的(de)種子(zǐ)，提高(gāo)了(le)孩子(zǐ)學習(xí>"↑)科(kē)學的(de)興趣。今後，學校(xiào)會(huì∞♣¶←)加大(dà)科(kē)普力度，積極組織孩子(zǐ)®λ€λ們進行(xíng)科(kē)學探索，引領Ωλ孩子(zǐ)們一(yī)起玩(wán)科(kē)£©λ學、學科(kē)學、樂(yuè)科(kē)學，提高β₽§(gāo)學生(shēng)的(de)科(kē)學Ω§素養。