金(jīn)秋九月(yuè)，清風(fēng)起，秋意興。9月(yuè)δ∏23日(rì)，金(jīn)水(shuǐ)區(qū)藝✘&♣術(shù)小(xiǎo)學科(kē)學✘©¥★組全體(tǐ)成員(yuán)彙聚于金(jīn)科(kē)校(xi✔∑ào)區(qū)的(de)實驗室，在這(zhè)個(gè)溫 ♥♦Ω暖又(yòu)帶有(yǒu)一(yī)絲寒意的(de)日(rì)子(zǐ)裡♦​ (lǐ)，由宏康校(xiào)區(qū)德育副主任Ω₹¥徐瑾瑾帶領，金(jīn)科(kē)校(xiào)區(qū)張偉老(lǎo)♦™↑師(shī)主講，開(kāi)展了(le)一(yī)次真實有(yǒu₽∏)用(yòng)的(de)“教—學—評”教研活動。±Ωεπ
      本次教研活動從(cóng)老(lǎo)師(shī)們的(de)熱(r≈✔è)情互動中拉開(kāi)了(le)帷幕。張偉老(lǎo)師(δγshī)以教科(kē)版科(kē)學教材主編郁波老(lǎo★γγδ)師(shī)的(de)寄語引入，從(cóngα♦)“教”“學”“評”三方面，用(yòng™δ)親身(shēn)的(de)經曆和(hé)最真切的(de)語言為(wèi)大≈σ₩α(dà)家(jiā)介紹自(zì)己的(de)教學策略。“教”，教師(sh↓ ×ī)要(yào)深研課程标準，熟悉教材，立足課堂；“學”，₽¥≤教師(shī)應有(yǒu)學無止境的(de)心态，要(yào)全面發π​↓展來(lái)适應學生(shēng)；“評”，評價幫助我們教學，×↔σ©讓我們教學更有(yǒu)目的(de)性。在此教研中張老(lǎo)師(shī)還✔γβ→(hái)以圖文(wén)并茂的(de)方式展示了(le)自(zì)己平時(sβ₹hí)的(de)教學實景，課堂中學生(shēng)的(de)真實表現(>✔♥¥xiàn)，毫無保留的(de)将自(zì)己的(de)綜合評價表和​ (hé)過程性評價表發給大(dà)家(jiā)觀摩討(tǎo)論。
      關于科(kē)學課外(wài)閱讀(dú)方面×‍，張老(lǎo)師(shī)為(wèi)大(dà)家(jiā)推薦了(le‌♠)《科(kē)學拓展閱讀(dú)》等書(∑←shū)目供大(dà)家(jiā)參考。活動最後，徐主任為(wèi)本次教ε÷γφ研活動做(zuò)了(le)總結，鼓勵老(lǎo)師(shī)↑§們在教學中要(yào)精益求精，為(wèi)孩子(zǐ)提供最貼心的(de)教ε₹↔‍育！

    →€‍;  撰寫：李世傑