2020年(nián)的(de)這(zhèλ'®)個(gè)春季與以往相(xiàng)比格外(wài)不(≠&δbù)同，全國(guó)人(rén)民(mín ¥)齊心抗“疫”，處處都(dōu)在诠釋著(zhe)中國→'(guó)力量，也(yě)為(wèi)我們樹(shù)立起了(le)一∏∞(yī)個(gè)個(gè)鮮活的(de)榜樣。為(wèi)了(leΩ>•∏)讓小(xiǎo)學生(shēng)在家(jiā♣✘™)中也(yě)能(néng)得(de)到(dào)科(kē)學的(δ✔≈de)體(tǐ)育鍛煉與指導，保持良好(h☆"ǎo)的(de)心态和(hé)身(shēn)體(tǐ)素質，金(jī₽¶n)水(shuǐ)區(qū)藝術(shù)小(xiǎoε✘)學體(tǐ)育組的(de)老(lǎo)師(shī)們通(tōng)過集體(‌'↕≤tǐ)備課，結合體(tǐ)育與健康課程标準，設計(jì)了(le)豐富多 "(duō)彩的(de)鍛煉內(nèi)容，為(wèi‍÷λ‍)宅在家(jiā)的(de)孩子(zǐ)們帶去(qù)不(bù)一(yī)✔←‍樣的(de)體(tǐ)育課。
   &n ≥Ω±bsp;  為(wèi)了(le)保證錄播↕<π$、直播的(de)順利，每一(yī)位老(lǎo)師(shī)都(←"dōu)在教學平台上(shàng)經過反複的(de)調試，以保證良好(hǎo)☆σ‍&的(de)教學質量。他(tā)們發揮動手創造才能(néng)，自(zε ì)制(zhì)直播教具，如(rú)瑜伽墊、籃球、跳(tià‍εo)繩、礦泉水(shuǐ)瓶等都(dōu)被老(l→πǎo)師(shī)們用(yòng)于課堂教學。每天授課的(de)教✘¶↓師(shī)通(tōng)過微(wēi)信視(shì)頻≥₹‍♣(pín)等方式，将各自(zì)出現(xiàn)的(de)問(wèn)題進行(≤↕σ→xíng)交流，共同探討(tǎo)如(rú)何将居家(jiā)體(tǐ)育課×φ♦>上(shàng)的(de)更精彩。&nb→☆•₽sp;   
      線上(↕σ∏shàng)授課活動中，體(tǐ)育組将1π‌4名體(tǐ)育教師(shī)分(fēn)為(wèi)三個(δ↑gè)小(xiǎo)組，分(fēn)别是(shì)水(sπ£huǐ)平一(yī)、水(shuǐ)平二、水(shuǐ)平三，進行(xíng)÷¶£組內(nèi)協調管理(lǐ)。滿足不(bù)同年(niá♣αn)級學生(shēng)的(de)學練需求，采用(yòng₽>≈≥)線下(xià)素材錄制(zhì)的(de)∞€‍形式，由體(tǐ)育教師(shī)親自(→↓σ→zì)示範，将不(bù)同練習(xí)內(nè©¥i)容以圖片、視(shì)頻(pín)的(de)形式在課程中呈現♠ ☆γ(xiàn)。并制(zhì)定“眼保健操+學校(xiào)特色啦啦操+體(t£¶≈Ωǐ)能(néng)練習(xí)”的(de)活動形式，确保學生(shēng)$₩​每天鍛煉，開(kāi)展集健身(shēn→¶✔)性、娛樂(yuè)性、實效性于一(yī)體(tǐ)的(de)身(shēn€'φ)體(tǐ)鍛煉，切實提高(gāo)學生(shēng)身(shēn)體(δ‌Ωtǐ)素質。
    &n♦÷λ∏bsp; “作(zuò)為(wèi)一(yī)名教師(shī)，有(yǒγ u)責任和(hé)義務發揮自(zì)己的(de <>¥)所長(cháng)，我們願為(wèi)為(wèi)打赢•δ÷這(zhè)場(chǎng)戰‘疫’付出微(w♦₽☆Ωēi)薄之力。”體(tǐ)育老(lǎo)師(shī)們紛紛表示。居家(ji₩←ā)鍛煉，打開(kāi)體(tǐ)育線上(shàng)課堂之路(lù)，體♦∞β(tǐ)育組教師(shī)将繼續結合學情，設計(jì≠±λ×)豐富有(yǒu)趣的(de)學生(shēng)內(nè↕δ™>i)容，确保學生(shēng)自(zì)主學習(xí)的(de)效果。★₩®

   &nb§™&sp;  撰稿：吳佩瑤