新書(shū)就(jiù)像一(γ yī)張地(dì)圖，帶領孩子(zǐ)們走入科(kē)學世界，而目錄就(§☆Ωσjiù)像目标，指引我們去(qù)想去(q®ε‌ù)的(de)地(dì)方。本節課，孫文(wén)秋老(lǎo)師(sh←‍ī)通(tōng)過三個(gè)大(dà)問(wèn)題:“學¥ ‌γ什(shén)麽，怎樣學，學到(dào)什(shén $♦↔)麽程度”來(lái)引發孩子(zǐ)們的(de)思考，大(♣βdà)緻了(le)解本學期将要(yào)學習(¶₽>xí)的(de)知(zhī)識。這(zhè)三個(gè)問(wèn)題中，“學'✔♦什(shén)麽”、“學到(dào)什(shén)麽程度”這("∑✔>zhè)兩個(gè)問(wèn)題，孩子(zǐ)們多(duō)多(du✘∏∑ō)少(shǎo)少(shǎo)能(nén≠≠&g)分(fēn)享一(yī)些(xiē)，但(dàn)“怎樣學”這(zhè)✔¶∞一(yī)塊孩子(zǐ)們不(bù)能(néng)較準确的>®(de)表達。這(zhè)也(yě)說(shuō)明(  míng)孩子(zǐ)們在學以緻用(yòng)方面還(hái)是​£(shì)比較欠缺的(de)，在以後教學中要(yào€δ)注重培養孩子(zǐ)靈活運用(yòng)所學知(zhī)識解決♠✘>問(wèn)題的(de)能(néng)力。