2月(yuè)23日(rì)，是(shì)藝術(shù)小(xiǎo)學午托管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)中家(jiā)長(cháng)到(dào)校(xiào)整理(l♥<♥✔ǐ)被褥的(de)時(shí)間(jiān)。下(xià)午14：00，家(jiā)長(cháng)們帶著(zhe)幹淨的(de)被褥，早φ‍早地(dì)來(lái)到(dào)寝室為(wèi)孩子(zǐ)整理(lǐ)床鋪​✘λ¶。

屋外(wài)陽光(guāng)明(míng)媚，宿舍內(nè ™i)的(de)家(jiā)長(cháng)忙得(de)不(bù)可(kě)開(kāi)交。他(tā)們有(yǒu)的(de)爬到(dào)上(shàng)鋪打掃衛生(shē > >ng)、鋪褥子(zǐ)，有(yǒu)的(de)把剛買的(de)被φ♠子(zǐ)拿(ná)到(dào)陽台晾曬。有(yǒu)部分(fēn)獨φ☆☆Ω立能(néng)力強的(de)孩子(zǐ)，搶過家(j© iā)長(cháng)手中的(de)包袱，獨自(zì)扛到(dào)宿舍，認  ‍Ω真地(dì)整理(lǐ)著(zhe)自(zì)己的(de)←↔σ≠小(xiǎo)床鋪，鋪完之後還(hái)得(de)意洋洋地(dì)向父母炫耀著(zhe)自(zì)己的(de)成果。床鋪整理(lǐ)完畢後，家(jiā)♠∑長(cháng)們與寝室值班老(lǎo)師(shī)進行(xíng)溝通(tōng)，了(le)解孩子(zǐ)在校(xiào)的(de)午托生(shēng)活流程和(hé)午睡(shuì)質量等情況，老(lǎo)師(shī)們一(yī)一(yī)做(zuò)出回應×π♣ε，并對(duì)新學期家(jiā)長(cháng÷™§€)如(rú)何配合學校(xiào)午托工(£$gōng)作(zuò)提出了(le)意見(jiàn)和(hé)建議(¥→'yì)。

在我校(xiào)的(de)午托管理(lǐ)工(gōn<↑↑∏g)作(zuò)中，每期都(dōu)會(huì)安排值班老(l¥'&ǎo)師(shī)與家(jiā)長(cháng)們的(d→¶e)面對(duì)面交流，不(bù)僅可(kě)以增進家(jiā)校(xiào)之間(jiān)的(de₩™)了(le)解，還(hái)能(néng)充分(fēn)發揮家(jiā)校(xiào)教育的(de)合力作(zu≈≥☆♣ò)用(yòng)，達到(dào)為(wèi)孩子(zǐ) ♦•創造良好(hǎo)的(de)成長(cháng)環境、共同促進孩子(zǐ)健康成長(cháng)的(de)目的(de)€™↓$。