臨近(jìn)學期尾聲，金(jīn)水≠® ₹(shuǐ)區(qū)藝術(shù)小(xiǎo)學四∞₩年(nián)級學生(shēng)進行(xíng)了(le)英語學科≥↕α₹(kē)綜合性評價成果展示交流活動。依據學期初制(zhì)定的(de)學科( '≤kē)評價方案，老(lǎo)師(shī)以課堂表現(xiàn)☆∑、口語表達、課後作(zuò)業(yè)、課外(wài)拓展等多(duō)種考¥¥核方式，全方位考量了(le)學生(shēng)本學期英語學習 ∑(xí)表現(xiàn)情況，诠釋了(le)新課程标準上(α&§shàng)對(duì)孩子(zǐ)們的←÷¶ε(de)全面素質能(néng)力培養的(de)要(yào)求。
      在評價活€¶動中，通(tōng)過作(zuò)業(yè)評比γ✘♥λ、故事(shì)表演，對(duì)學生(shēng)在語音∑≥‌(yīn)、書(shū)寫以及運用(yòng)方♥>面開(kāi)展了(le)全面的(de)評價‍<¶。活動以新穎的(de)形式和(hé)趣味λ₽×性得(de)到(dào)學生(shēng)的(de)喜愛(₩₹ài)及熱(rè)情參與。通(tōng)過交↑π流和(hé)分(fēn)享，學生(shēng)∞∞對(duì)自(zì)己本學期英語學習(xí)的(dβ"•e)情況得(de)到(dào)客觀的(de)認識，學生(β≥∞shēng)不(bù)僅感受到(dào)成功的(de)喜悅↓€，也(yě)發現(xiàn)了(le)自¶¶(zì)己的(de)不(bù)足之處，為(wèi)今後更好(hǎo)地(€±dì)進行(xíng)英語學習(xí)奠定良好(hǎo)基'§÷​礎。
      通(tōng)Ω≈∞ 過綜合性評價成果展示交流活動，教師(shī)也(yě)從(cóng®σ)中進行(xíng)了(le)總結和(hé)反思，力争使今後的(de)課堂教↕★學更加完善，課堂效率逐步提升，學生(shēng)的(de)學習(xí)興趣更​βε加高(gāo)漲，切實促進學生(shēng)的(d↑<‍e)全面發展。