在這(zhè)清氣入骨、明(míng)麗(lì§✔¶)高(gāo)遠(yuǎn)的(de)金↔‍±(jīn)秋時(shí)節，新學年(ni ✘  án)悄然而至。飒飒秋風(fēng)，紅(hóng)袖木(mù)單擺一(y♥δ÷ī)二小(xiǎo)點；郁郁光(guāng)華，綠(lǜ)秋蘿聚打七八名著。★§≈≤我校(xiào)教師(shī)社團“一(yī)品談”在新學期裡(lǐ)如(¥♥rú)約而至，9月(yuè)3日(rì)下≈¥Ω(xià)午，老(lǎo)師(shī)們齊聚“藝品書β÷γ©(shū)屋”，冉冉笑(xiào)談，開(kāi)啓了₩∑§≈(le)“英語學習(xí)那(nà)點事(s₩ ₩ hì)”。
    &n γ↓bsp; 話(huà)題發起人(rén)王瓊珠老(lǎo)師±☆×(shī)，她(tā)就(jiù)大(dà)家(jiā)關注的(de)“英語↕∞₩學習(xí)該什(shén)麽時(shí)候開(kāi)始？如(rú)何進→≤行(xíng)？如(rú)何幫助孩子(z≤€≈ǐ)進行(xíng)家(jiā)庭英語學習(xí)？”等問(w&ε¥èn)題進行(xíng)了(le)分(fēn)享。
      王老(l <>ǎo)師(shī)建議(yì)大(dà)家(jiā)"'根據語言學習(xí)規律，在孩子(zǐ)啓蒙階段，從(cóng)培養興趣入手↔÷，重視(shì)孩子(zǐ)的(de)聽(tīn ×♠g)和(hé)說(shuō)。随著(zhe)孩子(zǐ)的(de)成$←長(cháng)，在一(yī)至三年(nián)級時(shí)，孩子(zǐ®λ)開(kāi)始系統學習(xí)英語，此時(s•‌≈σhí)要(yào)對(duì)聽(tīng↕‍•↔)說(shuō)進行(xíng)突破。在接下(xià)來(lλ<ái)的(de)四至六年(nián)級，應重點培養孩子(zǐ)Ωα>的(de)閱讀(dú)和(hé)寫作(zuò£☆)能(néng)力。在家(jiā)庭學習(€↑xí)中要(yào)注意遵循語言學習(xí)規♣★ ™律，利用(yòng)好(hǎo)各種資源。大(dà)ε±€∏家(jiā)就(jiù)學習(xí)方式及學習(xí)資源•<ε進行(xíng)了(le)熱(rè)烈的(de)討(tǎ ‍>o)論與分(fēn)享。
    &nbγ©αsp; 意猶未盡中，煙(yān)波還(hái)未消散，大(dà)家(ji±εεā)已經開(kāi)始期待再一(yī)次的(de)相≈ δ(xiàng)聚，袅袅輕霧裡(lǐ)，大(dà)家קε§(jiā)心聲盼望新一(yī)期的(de)“一(yī)品談”∑∏。

作(zuò)者：王瓊珠