為(wèi)落實立德樹(shù)人(rén)根本任務，提升學校(φ★∏xiào)育人(rén)品質和(hé)學生(shēng)綜合素養¥¥，引導學生(shēng)在廣泛全面的(de)閱讀(dú)中增強愛(ài)黨φ∞β 愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì> )主義的(de)堅定信念，營造積極向上(shàng)£Ω<、健康文(wén)明(míng)的(de)校(§ ₩xiào)園文(wén)化(huà)氛圍，在第28個(gè)“世界讀(dú)書£ε(shū)日(rì)”來(lái)臨之際，藝術(s♦®hù)小(xiǎo)學開(kāi)展了(le)÷₽多(duō)種形式的(de)“世界讀(dú)書(shū)日(rì)∑♦δ✘”主題系列活動。

       在升旗儀→∞‍式上(shàng)，學校(xiào)舉行(xíng)“用(yòng ↓σ)閱讀(dú)點亮(liàng)人(rén)生(shēng)”世界讀(≈ε♠₹dú)書(shū)日(rì)系列活動啓動儀式。學生(shēng)代表劉"‍子(zǐ)甯同學介紹了(le)讀(dú)書(shū)的(d♦©e)好(hǎo)處，鼓勵隊員(yuán)們和(hé)書(shū)成為(wèi✘☆₹‍)朋(péng)友(yǒu)；學校(xiγφ↕ào)德育主任海(hǎi)霞在閱讀(dú)倡議(yì)中說(shuō)：≥'©“世界讀(dú)書(shū)日(rì)”每年(nián)隻有(yǒu)一(¥‌₩¶yī)天，但(dàn)它的(de)意義在于使每一(yī)天都(dōu)成為(wγ←λèi)“讀(dú)書(shū)日(rì)”。讓我們與好(hǎo)書→σ$←(shū)為(wèi)伴，從(cóng)中汲取力量，養成良好∞λ÷(hǎo)的(de)閱讀(dú)習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校(xiλ¥ ào)園。”

      >​ 學校(xiào)各中隊召開(kāi)“書(shū)香伴我成長(cháng)”主≤★α題班會(huì)。通(tōng)過講解世界讀(dú)書(shū)日ε •λ(rì)的(de)由來(lái)、讀(dú)書(shū)方β™&法分(fēn)享、名人(rén)讀(dú)書(shū)σ★故事(shì)和(hé)好(hǎo)書(shū)推薦四個(g₽™è)闆塊，讓學生(shēng)掌握正确的(de)讀(dú)書(shū)方法。同"♠‍時(shí)，學校(xiào)利用(yòng)紅(hóng)領∞≥±巾廣播站(zhàn)、校(xiào)園電(diàn)子(zǐ)屏和(‌₩hé)班級黑(hēi)闆報(bào)等宣傳讀(dú)書(shū)活動，激發學φε∞‍生(shēng)的(de)讀(dú)書(s±→©↔hū)熱(rè)情。

       學校(xiào)舉行(α↔♣xíng)“書(shū)香滿校(xiào)園 潤物(w ↑φ≈ù)細無聲”圖書(shū)漂流活動。同學們把自(zì)己喜愛(ài ♣☆)的(de)書(shū)籍帶到(dào)β♥‌♦學校(xiào)，回憶著(zhe)曾經閱讀γ™>©(dú)這(zhè)本書(shū)的(deφ→Ω)美(měi)好(hǎo)時(shí)光(guāng)，也(yě•γ)帶著(zhe)對(duì)即将讀(dú★×)到(dào)這(zhè)本書(shū)的(de)朋(péng)友(♦‍yǒu)的(de)希冀，親手把圖書(shū)放(fàng)到(dào)“漂Ω★≈←流台”上(shàng)。在閱覽室，同學們一(yγ↓ ‍ī)起暢遊書(shū)的(de)海(hǎi)洋；在小(xiǎo)花(huā)φ£Ω®園，老(lǎo)師(shī)帶領同學共同閱讀(✔σdú)，一(yī)起探討(tǎo)書(shū)中的(de)問(wèn)題……λ ♥↑整個(gè)校(xiào)園處處響起悅耳動聽(tīng)的(de)讀(d∑λ'ú)書(shū)聲。

       閱讀(dú)，是(shì)教師(shī)最好•∑(hǎo)的(de)修行(xíng)。學校(xiào)依托班主任工(gō↔®♦ng)作(zuò)坊，在教師(shī)中開π®±∞(kāi)展“書(shū)香沐初心 閱讀(dú)砺使命”活動。&♦₩從(cóng)校(xiào)長(cháng♣™$↑)到(dào)一(yī)線管理(lǐ)人(rén)員(yuá 'n)，從(cóng)資深骨幹到(dào)年(nián)輕±"老(lǎo)師(shī)，每人(rén)定期共讀(dú↕∞)一(yī)本書(shū)，以書(shū)為(wèi β♣)友(yǒu)促反思，以讀(dú)書(shū)評書(shū)為(wèi)₩Ω ​契機(jī)豐富校(xiào)園生(shēng)活，實現(xiàn)個(gèε©©π)人(rén)專業(yè)發展與學校(xiào)文(wén)化(h>​uà)建設的(de)共生(shēng)共長(c≥✘háng)，激發全校(xiào)教師(shī)多(duō)讀(dú)書(shα£>ū)、讀(dú)好(hǎo)書(shū)★"↔、好(hǎo)讀(dú)書(shū)的(de)學習(xí)意識，也€π(yě)為(wèi)學生(shēng)樹(s☆λhù)立良好(hǎo)的(de)榜樣。

       閱讀(dú)是(shì)成長(cháng)最好(h↔®ǎo)的(de)禮物(wù)。為(wèi)推動落實世β☆界讀(dú)書(shū)日(rì)系列活動的(de)開(kāi)¶ 展，學校(xiào)舉行(xíng)“暢讀(dú)童年(nián)>¶•< 閱享成長(cháng)”主題閱讀(dú)活動，向家(jiā)長(chá✘<ng)、學生(shēng)、老(lǎo)師(shī)發出閱讀(dú)倡議(y±✘ì)，号召都(dōu)能(néng)以書(shū)為(wè©π€₽i)友(yǒu)，與書(shū)為(wèi)伴，希望通(tōng)過家∏π♥←(jiā)、校(xiào)、社三位一(y$× εī)體(tǐ)，聯手打造良好(hǎo)的(de)閱讀(dú)∞≈ε環境，營造濃郁的(de)閱讀(dú)氛圍，開(kāi)啓家(jiā)校(xià✘♥o)社共育新篇章(zhāng)。

       “世界讀(dú)書(sh∞↔ū)日(rì)”系列活動旨在倡導教師(shī)、家(jiāφσΩ♣)長(cháng)、學生(shēng)都(dōu)能(néng)以益♦  書(shū)為(wèi)友(yǒu)，與知(z&&Ωhī)識同行(xíng)，愛(ài)讀(dú)書(shū™←&€)、勤讀(dú)書(shū)、會(huì)讀(dú)書(shū)，在讀(dú)™γ書(shū)中弘揚優秀的(de)精神文(wén)化(hu←↕$à)；在讀(dú)書(shū)中實踐與創新；在讀(dú)書(sh☆∑&ū)中快(kuài)樂(yuè)成長(cháng)，為(w₩σεèi)奮鬥拼搏注入活力。學校(xiào)黨總支書(shū)記、校(xiào)長​≥λ(cháng)趙紀軍表示，孩子(zǐ)們在活動中親近(jì♣€∞≈n)書(shū)本，養成熱(rè)愛(ài↔®σγ)書(shū)籍、博覽群書(shū)的(de)好(hǎo)習(xí≈$)慣，也(yě)營造出濃郁的(de)校(xiào)園閱讀(dú)氛圍，引導☆↑學生(shēng)在讀(dú)萬卷書(shū)、行(xíng)萬裡(l±&£ǐ)路(lù)中，全面提高(gāo)獨立思考能(néng)力、社會(h$φ>uì)責任感、創新精神和(hé)實踐能(néng)力，努力成長(chá∑€ ∑ng)為(wèi)擔當民(mín)族複興大(dà)任的(d™πe)時(shí)代新人(rén)。