3月(yuè)16日(rì)，我校(<±Ω₩xiào)數(shù)學組開(kāi)展了(le)“數(shù)學閱讀₽σ(dú)”作(zuò)業(yè)展示活動。

活動前，各班數(shù)學老(lǎo)師(shī)₹♠<向同學們推薦優秀的(de)數(shù)學書(s δ♥hū)籍，根據老(lǎo)師(shī)的(de)推薦，同學們選擇∑♦了(le)各種各樣、豐富多(duō)彩的(de)讀(dú)物(wù ∑→₽)，如(rú)：《馬小(xiǎo)跳(tiào)玩→≤£γ(wán)數(shù)學》、《頭腦(nǎ™§↓o)開(kāi)發》、《思維導圖》等；活動中，孩子(zǐ)們把自(zì)己的(↓↑de)閱讀(dú)感受和(hé)想法行(xíng)之于文(wén)字，≠∏以手抄報(bào)的(de)形式進行(xíng)全校(xià≥ ≠£o)展示，收到(dào)了(le)很(hěn)好(hǎo)±•↑的(de)教育效果；數(shù)學閱讀(dú)并非新興事(sπ₩<₩hì)物(wù)，但(dàn)作(zuò∑‌•§)為(wèi)作(zuò)業(yè)布置還(€↔>hái)尚屬首例，學生(shēng)覺得(de)新穎，家(jiā)長(chá♠×δng)也(yě)認可(kě)贊同。

閱讀(dú)是(shì)人(rén)類汲取δ䙧知(zhī)識的(de)重要(yào)手段、認識世界的(de)重要(yào∏‌)途徑，也(yě)是(shì)學生(shēng)獲取知(zh♥•σī)識、分(fēn)析解決問(wèn)題的(de)第一(yī)步γ×。在數(shù)學教學中，有(yǒu)意識地(dì)加強數(shù)學閱讀(¥←dú)，使學生(shēng)養成良好(hǎo)的(de)¶α±數(shù)學閱讀(dú)習(xí)慣，讓學生(shēng) •更好(hǎo)地(dì)、更主動地(dì)去(qù)閱讀(dú)、理(αβ​↓lǐ)解、掌握數(shù)學知(zhī)識，不(bù)失為(wèi)教學之↕&∏φ上(shàng)策。