←π>✔; 期末，為(wèi)了(le)檢驗美(měi)術(shù)學科(kē)在教學過程€₽∏中對(duì)學生(shēng)的(de)過程性評價實施情況，我校(÷ xiào)美(měi)術(shù)教研組于1月(yuè)5日(rì)分(fēn)年(nián)級舉行(xíng)了(Ω‌↑¶le)學生(shēng)“過程性評價”成果及作(zuò)業(yè)交流展™✔示活動，并針對(duì)過程性評價中：方式的(α₩∞de)多(duō)元化(huà)、語言的(™§de)準确性、關注學生(shēng)的(de)學習(xí)态度和(hé)個(←≈♠®gè)性發展等方面展開(kāi)研討(tǎ÷ ‌✘o)！

     通(tōng)過本次研討(tǎo)活動，使我們φ•∑充分(fēn)認識到(dào)“過程性評<®價”在美(měi)術(shù)教學中的(de)重₹₹→要(yào)性，美(měi)術(shù)作(zuò)為(wèi)藝術(shù)創造<☆¥具有(yǒu)鮮明(míng)個(gè)性，我們的(de)目的←÷(de)在于激發學生(shēng)學習(xí)美(měi)術(shù)的(d∞ e)興趣和(hé)積極性，注重學生(shēng)繪畫(σ♥huà)技(jì)能(néng)和(hé)審美(měi)情趣的(de)可(k≤&αě)持續發展，因此，我們要(yào)以一(yī)種發展的(de)眼光(guā'™★ng)來(lái)對(duì)待美(měi)術(shù)教學，♣∑γ在教育教學全過程中，全面關注學生(shēng)發展過程，不π←​♥(bù)僅要(yào)看(kàn)學生(shēng)的(de)學習(xí)§λ₹結果，還(hái)要(yào)關注學生(shēng≈δ↔)學習(xí)過程中的(de)行(xíng∑±♦)為(wèi)，學習(xí)态度，不(bù)♣α僅體(tǐ)現(xiàn)在課堂上(shàng)，還(hái ↕÷ )應體(tǐ)現(xiàn)在課外(wài)，認識到(dà÷©₩o)評價的(de)重要(yào)性．正确使用(yòng)評價∞&>語言，相(xiàng)信孩子(zǐ)們在美(měi)術(shù)課上(shàn $↑g)的(de)表現(xiàn)會(huì)更£ ≤加精彩！