九九重陽節，濃濃敬老(lǎo)情

        金(jīn) ♦ ±秋十月(yuè)爽，九九話(huà)重陽。在這(zh‌↕σè)秋高(gāo)氣爽的(de)季節，我們迎來(lái)了(le)又(y‌‌òu)一(yī)個(gè)重陽佳節。在我國(gu$‌↔≤ó)，重陽節又(yòu)被稱為(wèi)老(lǎo)人(rén)節、敬老©  ​(lǎo)節，為(wèi)了(le)傳承中華民(mí★εφδn)族愛(ài)老(lǎo)、敬老(lǎo)的(de)傳統美®<© (měi)德，金(jīn)水(shuǐ)區(qū)藝術(shù)小(xiǎo)•¥‌¥學金(jīn)科(kē)校(xiào)區(qū)開(kāi)展了(le)豐富<φ 多(duō)彩的(de)以“九九重陽節，濃濃敬老(lǎo)情”為(wε→èi)主題的(de)系列敬老(lǎo)活動。

        10月(yuè)1λ♠7日(rì)，各班開(kāi)展了(le)“久∏₹★♦久重陽節，濃濃敬老(lǎo)情”的(de)∑ •→主題班會(huì)，班會(huì)課上(sh♣€àng)，孩子(zǐ)們通(tōng)過豐富多(duō)彩γ​↑ 的(de)形式，了(le)解了(le)重陽節的(de)來(l✔↔≥ái)曆及習(xí)俗。

        為(wèi)了(l ☆‌e)讓學生(shēng)親身(shēn)感受重陽佳δ∏♥₩節的(de)意義，學校(xiào)組織了(le)“重陽節三個(gè)一(yī)”的(de)活動，比如(rú)：幫助爺爺奶奶×↑'₽做(zuò)一(yī)件(jiàn)力所能(néng)及的(de)事(shì)σ‍↕•、給爸(bà)爸(bà)媽(mā)媽(mā)捶一(yī$☆÷)次背、說(shuō)一(yī)句愛(ài)他(tā)們的(de)話(huà) ש。努力在全校(xiào)營造尊老(lǎo)敬老(lǎo)、愛(ài)老(l♠ ǎo)助老(lǎo)的(de)濃厚氛圍，奏響愛(ài≠ δ≈)老(lǎo)敬老(lǎo)的(de)主旋律。

       λπΩ 幾十載講台耕耘，無數(shù)回桃李芬芳。10月(yuè)17日(rì)上(shàng)午，學校(∞¶←✔xiào)邀請(qǐng)了(le)退休教ε♠★師(shī)參觀校(xiào)園，從(cóng)校(xiào)園文(wén)化(huà)景觀到(¶☆εdào)多(duō)媒體(tǐ)教室、藝術(shù)樓等功能(néng)教室，αφ©老(lǎo)教師(shī)們一(yī)路(l→≥•ù)參觀過來(lái)，所到(dào)之處都(dōu)十分(fēn)用(y™≤òng)心地(dì)了(le)解相(xiàn≠"≥g)關情況。随後老(lǎo)師(shī)們一(yī)起合影(yǐng)留念‍¶Ω↕，見(jiàn)證這(zhè)個(gè)美(měi)好(hǎ∏★¶>o)的(de)時(shí)刻，使他(tā)們→σ₹度過了(le)一(yī)個(gè)祥和(hé)¥←"∞、難忘的(de)重陽節。

        藝術(sh∞↓ù)小(xiǎo)學金(jīn)科(kē)校(xiào)↕©₩↑區(qū)用(yòng)“真善美(měi)”溫潤學生(shēng)的(de)心靈，以“宜人(rén)”教育追求“人(rén)文(wén¶∞•☆)”之 “善”，傳揚德行(xíng)和(hé)信仰。此次活動的(de§γ∞)開(kāi)展，加強了(le)學生(shēng)對(duìγ±πβ)傳統習(xí)俗的(de)了(le)解，增強了(le)對(duì)老(lǎ₹ ÷↓o)人(rén)的(de)敬愛(ài)之情，≤λ "使學生(shēng)們了(le)解到(dào)老(lǎo)人(r±ε™én)更需要(yào)關愛(ài)。尊老(l≤πǎo)、敬老(lǎo)、愛(ài)老(lǎo)的(de)φ↕情感在大(dà)家(jiā)心中深深地(dì)生(shēng&¶β)根發芽，并終将開(kāi)出絢麗(lì)‌↕的(de)道(dào)德之花(huā)！