€δ; 3月(yuè)10日(rì)下(xià)午，金(jī α☆n)水(shuǐ)區(qū)藝術(shù)小(xiǎo)學↓¥✘±在學校(xiào)“藝品書(shū)吧(ba)”舉行(xíng)了♥↕(le)2020-2021學年(nián)第一(yī)學期數(sh>₹≥ù)學學科(kē)質量分(fēn)析報(bào)告會β₽(huì)暨第一(yī)次教研會(huì) →¶，本次教研由教導副主任趙玮霞主持，全體(tǐ)數(shù)學教師(shγ≠≥ī)參會(huì)。
    "λλ§  本次教研活動分(fēn)為(wèi)三個(gè)部分(fēn)φ✘∞↓。首先由六個(gè)教研組長(cháng)進行(xíng£φ™λ)學科(kē)質量分(fēn)析，各年(nián)級結合上(shàng±↑λ)學期的(de)學業(yè)質量測評數(shù)據分(fēn)析 $數(shù)學學科(kē)當下(xià)的(de)情況，找$α 出薄弱部分(fēn)，從(cóng)教-學-評三個(gè)環節和÷Ω₽ (hé)老(lǎo)師(shī)、學生(shēng)、家(ji₹€✘ā)庭三個(gè)方面深挖問(wèn)題本質，商討(tǎo)♥πφ應對(duì)策略，确定具體(tǐ)的(de)方法措施，有(yǒu)效×♠↕'的(de)交流給老(lǎo)師(shī)們指明(míng)了(le)今後<×≤的(de)努力的(de)方向。
      第二部分(fēn)是(shì)數(shù)學學科(kē)≤ 教師(shī)的(de)青藍(lán)工(gōng)程↔$師(shī)徒結對(duì)。為(wèi)了(le)充分(f✘ ₩ēn)發揮學校(xiào)骨幹教師(shīδ​)的(de)引領、示範作(zuò)用(yò±≠ng)，促進青年(nián)教師(shī)的(de)快(kuài)✔δ≈速成長(cháng)，形成互幫互學，教學相(xiàng)長(✘σ♣γcháng)的(de)良好(hǎo)氛圍，♣ £選派了(le)一(yī)批教育教學經驗豐富的(de)☆™數(shù)學骨幹教師(shī)，對(duì)青年(nián≤∞)教師(shī)進行(xíng)“一(yī)對(duì)一(yī)”&α的(de)幫助與指導。學校(xiào)統一(yī)拟定成長(cháng)₹ ©¥計(jì)劃，通(tōng)過多(duō)種形式提升教師(shī)學↓±Ω科(kē)素養。
      最後，教導副主任趙玮霞向老(lǎo)師(shī)們傳達了÷¶§φ(le)金(jīn)水(shuǐ)區(qū)₩☆✔₹教育發展中心的(de)區(qū)級數(shù)學教研₽™€<的(de)主要(yào)精神和(hé)要(yào "")求，結合數(shù)學學科(kē)核心素養和(hé)出題導向♣  與老(lǎo)師(shī)們做(zuò)了(le)分(fēn)享和(h☆€₹₹é)交流，并對(duì)之後的(de)數(s"₩∏hù)學教學提出了(le)要(yào)求與期望。
      教研活動是(shì)教學中的(de)重要(yào)環節，是(shì)教學Ω≤σ中的(de)另一(yī)種關鍵形式，沒有(yǒu)教研就(jiù)沒有$¥€(yǒu)質量。“教而不(bù)研則愚，研而不(bù)<∞£教則虛”。相(xiàng)信藝術(shù)小(xiǎo)學數(s→•→✘hù)學組的(de)全體(tǐ)老(lǎo♦∞♦☆)師(shī)在有(yǒu)效的(de)校(xiào)本教研活動中将會(h"♠±δuì)齊頭并進，共同成長(cháng)。
       作(zuò)者：符菏