為(wèi)進一(yī)步提♠<×高(gāo)班主任工(gōng)作(zuò♣™)的(de)科(kē)學性和(hé)藝術(shù♦£)性，增強班主任工(gōng)作(zuò)的(de)實效性，加強≥φε學校(xiào)班主任隊伍建設，11月(yuè)1¥π9日(rì)下(xià)午，金(jīn)水(shuǐ)區(≈∞ δqū)藝術(shù)小(xiǎo)學金(jīn)科(k¶✔ē)校(xiào)區(qū)舉辦了(le)首屆“愛(ài)的(de)藝δ≥←β術(shù)”班主任素質大(dà)賽，全體(tǐ)教師(shī)參加了∑♣↑∏(le)此次活動。

  第一(yī)位出場(chǎng)的(de)是(shì)時(sh&₹í)麗(lì)娜老(lǎo)師(shī)，時(shí)老(lǎ•★ o)師(shī)有(yǒu)著(zhe)豐富的(de)班級✘↓¥✘管理(lǐ)經驗，分(fēn)别為(wèi)各位老(lǎo)師(s™εhī)介紹了(le)班級建設目标、班級文(wén)化(huà≤ ✔)建設要(yào)點，使學生(shēng)養₩∞成良好(hǎo)的(de)行(xíng)為(wèi)習(xíφ±)慣。才藝展示環節時(shí)老(lǎo)師(shī)朗誦®>的(de)是(shì)《明(míng)天要(yào)遠(yu"σǎn)足》，感情充沛，抑揚頓挫。

  第二位出場(chǎng)的(d'§★πe)是(shì)李慧慧老(lǎo)師(shī)，₩>李老(lǎo)師(shī)用(yòng)星₹‍±球成長(cháng)記錄了(le)班級學生(shēng)的(de)成長(ch​÷áng)，别具匠(jiàng)心，獨具一(yī)格。李老(lǎo)師(shī)₹♣→現(xiàn)場(chǎng)為(wèi)大(dà)¥ φ家(jiā)展示了(le)中國(guó)的(d"♣e)書(shū)法藝術(shù)，用(yòng)隸書(s↔™γhū)書(shū)寫了(le)“厚德載物(wù ₹)”。

  第三位出場(chǎng)的(de)φ'<↕是(shì)馬麗(lì)老(lǎo)師(sh♣←σī)，馬老(lǎo)師(shī)告訴我們用(yòng)心✔÷φ≠赢得(de)學生(shēng)，公平對(duì)待每一(y¥ ♦<ī)位學生(shēng)，讓班級成為(wèi)學生(shēng)Ωδπ₩成長(cháng)的(de)樂(yuè)園π 。最後馬老(lǎo)師(shī)為(wèi)我們演Ω÷¥€唱(chàng)了(le)一(yī)首《陽光(guāng)總在ε©÷™風(fēng)雨(yǔ)後》赢得(de)許多(duō)掌聲。

  最後一(yī)位出場(chǎng)的(de)是(sh↓✘βΩì)馬亞薇老(lǎo)師(shī)，馬老(lǎoΩ​)師(shī)的(de)班級管理(lǐ)理(lǐ)念是(shì)：目§¶标成就(jiù)人(rén)生(shēng)，制(zhì)度規範行(xíng♥✘)為(wèi)。為(wèi)學生(shēng)營造一(y ×ī)個(gè)民(mín)主、寬松、積極向上(£™§shàng)的(de)班級氛圍。馬老(lǎo)師(shī≠★∞)為(wèi)大(dà)家(jiā)現(xiàn)場(chǎ¶♠§≈ng)制(zhì)作(zuò)了(le)特别的(de)∑ “黏土(tǔ)雪(xuě)糕”，一(yī)塊塊黏土(tǔ®‍ )在馬老(lǎo)師(shī)手中變成了(le₽π )一(yī)個(gè)個(gè)卡通(tλ ōng)精靈。