春意盎然的(de)三月(yuè)，金(jīn)水(shuǐ)區(qū‍↑)藝術(shù)小(xiǎo)學美(měi)術(shù)學科(kē) →開(kāi)展了(le)本學期的(de)過程性評→α★價活動。本次評價活動為(wèi)全面了(le)解學生(shēng)的(de∑δ)美(měi)術(shù)學習(xí)曆程∞↕↓ε，激勵學生(shēng)的(de)學習(xí)、改進教師(shī)的(≠®de)教學，切實關注到(dào)孩子(zǐ)們成長(chán¥&α♠g)中的(de)每一(yī)個(gè)小(xiǎo)✘σ腳印。
     在這(zhè)次的(de)過程性評價活動中←φ↓，老(lǎo)師(shī)們将“停課不(bù)停教”期間(jiān)β↕€←，師(shī)生(shēng)們“一(yī)起做(zuò)過的(de)≈±$®事(shì)”進行(xíng)梳理(lǐ)、交流、探討(≠ §tǎo)。此次評價活動采用(yòng)多(duō)種方式引導學生(✔←★shēng)，并通(tōng)過展覽作(zuò)品，助力孩子(zǐ)們→¥γ找到(dào)自(zì)己的(de)亮(liàng)點。
     一(yī)二年(nián)級的(de)畫(huà)作(zuò)，可('πkě)以看(kàn)出孩子(zǐ)們靈動的(×εde)思維想象和(hé)不(bù)凡的(de)美(měi₹∑)術(shù)功底。三四年(nián)級的≈<(de)學生(shēng)，隻要(yào)彩筆‌×±(bǐ)在手，創意無限，孩子(zǐ)們大(dà)膽的(de)用(yòng)色♥♣"σ和(hé)娴熟的(de)繪畫(huà)技(jì)巧讓作(zuò)品更有(yǒ'♥u)特色。五六年(nián)級的(de)作(zuò)品，具有(yǒu)傳統≤δ€ 文(wén)化(huà)韻味，一(yī)幅幅繪畫(≠<huà)作(zuò)品栩栩如(rú)生(shēng)，妙趣÷ $≤盎然，每一(yī)件(jiàn)作(zuò)品都(dōu)凝聚著(≥÷zhe)孩子(zǐ)們的(de)智慧和(hé)心血，傾注著(zhe)創作(₹♥σzuò)者的(de)思考和(hé)創意。
   &nbs" ≥→p; 用(yòng)心觀察他(tā)們的(de)畫(h←∑×uà)作(zuò)，我們可(kě)以感受到(dΩ¶π±ào)孩子(zǐ)內(nèi)心世界的(de)波動。兒(ér)童繪畫(huà)$γ作(zuò)品的(de)一(yī)大(dà)特點就(jiù)是(s™↑→hì)孩子(zǐ)的(de)主觀性，沒有(yǒu)臨摹的(de)₽∏被動，也(yě)沒有(yǒu)“天花(huā)亂墜”的(de&™× )技(jì)巧，畫(huà)畫(huà)僅僅是(sφ₹ hì)一(yī)種表達、一(yī)種屬于小(xiǎo)朋(péng)♣ ™γ友(yǒu)的(de)語言。他(tā)們的(de)畫(huà)作↑♣&→(zuò)都(dōu)富有(yǒu)“靈 ≥©魂”，孩子(zǐ)的(de)畫(huà)筆(bǐ)下(xià)滿是(shìγ¶)對(duì)未來(lái)的(de)缤紛憧<≤憬。

      撰寫☆∞♠：劉唱(chàng)唱(chàng)