為(wèi)了(le)豐富校(xiào)園文(wén)化(huà)生(s↔>↕hēng)活，提高(gāo)教師(shī)γ•的(de)藝術(shù)素養，11月(yuè)15日(∞β←γrì)下(xià)午，我校(xiào)特邀河(hé)南(ná∞↑βn)農(nóng)大(dà)附屬中學特級教師(shī)，藝術(shù‍•‍)小(xiǎo)學的(de)藝術(shù)教育顧問(wèn)≈∏，著名的(de)美(měi)術(shù)教育專家(jiā)牛志(zh↕§ì)強，為(wèi)我校(xiào)全體(tǐ'  )教師(shī)帶來(lái)了(le)一(yī)場(chǎng)精"​§​彩的(de)藝術(shù)素養講座。
      牛志(zhì)強老(lǎo)師(s♦ hī)從(cóng)學生(shēng)需要(yào)談教‍≠師(shī)藝術(shù)素養，把藝術(shù)素×'養與學科(kē)教育相(xiàng)結合，把自(zì)由帶§λσ§進藝術(shù)，也(yě)滲透到(dào)教育當中，無 ₩形中與我校(xiào)的(de)辦學理(lǐ)念相(xiàn↓‍g)契合。在當下(xià)的(de)新課程改革中，以學生(★↔÷‍shēng)為(wèi)本位的(de)教£ 育理(lǐ)念與教學模式，需要(yào)教師(sh§÷ī)不(bù)斷提高(gāo)自(zì)身(shēn)的(de)素養來(✔'lái)應對(duì)挑戰。而牛老(lǎo)師(shī)提出的(de)藝術(sδ±hù)素養顯得(de)尤為(wèi)重要(yào)，在具體(t ®α&ǐ)的(de)教學實踐活動中，在新型師(shī)生(shēng)關系的(dεσ∏e)基礎上(shàng)，教師(shī)的(d×∏→↑e)藝術(shù)素養彰顯了(le)新型教育觀±₩的(de)時(shí)代性。
      通(tōng)過這&♥±(zhè)次講座，引起了(le)老(lǎ≠ ↓o)師(shī)們深入的(de)思考，面對(duì)新的(d‍♣e)教育現(xiàn)象，教師(shī)應該因時(shí∏<¶)而化(huà)，具備與時(shí)代相(xiàng)适應的(de)藝術(÷↔♦shù)素養和(hé)欣賞力，隻有(yǒu)這(zhè)樣才能(n→​±éng)培養出與時(shí)代相(xiàng)适應、有(yǒu)欣賞力和$<↑×(hé)創造力的(de)學生(shēng)。因此，在以後的(de)β∑教育教學中，我們應該不(bù)斷地(dì)融入新課程改革的(de)洪流，使‍→♠→自(zì)己不(bù)斷接觸新的(de)教育概念，不(bù)斷踐行(x↑ íng)一(yī)些(xiē)新的(de)教育實踐<‍≥，使我們的(de)教育生(shēng)活變成有(yǒu)詩✔<意的(de)生(shēng)活，讓孩子(zǐ)們健康₽​，快(kuài)樂(yuè)有(yǒu)α &個(gè)性的(de)成長(cháng)。