素質教育給學生(shēng)更大(dà)的(de)學習(xí)空‍​(kōng)間(jiān)。課外(wài)&₽♣φ閱讀(dú)成了(le)學生(shēng)的(de)必修≈¶α≤課，為(wèi)了(le)共同的(de)目标，我們赤誠的(de)心走©β到(dào)一(yī)起。2018年(n&¥ián)10月(yuè)11日(rì)，ᱩ¶我校(xiào)邀請(qǐng)優勝路(lù)李如(r•​∞ú)老(lǎo)師(shī)為(wèi)全≤¶體(tǐ)語文(wén)教師(shī)進行(xíng)了(le)“班λε班有(yǒu)讀(dú)”實踐經驗分(fēn)享活動。
      全體(tǐ)語文(wén)老→γ‌φ(lǎo)師(shī)齊聚閱覽室，認真聆聽(tīng)李>λ↔×如(rú)老(lǎo)師(shī)關于培養學 "®∑生(shēng)閱讀(dú)積累好(hǎo)習(xí÷✘∞ )慣的(de)經驗。李老(lǎo)師(shī)以名言引入主題，分₽ Ω(fēn)享活動正式開(kāi)始。她(tā)首先給老 ÷€(lǎo)師(shī)們進行(xíng)了(le)閱讀(dú)£♣書(shū)目推薦，繼而與大(dà)家(jiγ∞ā)分(fēn)享她(tā)的(de)經曆，如(rú)何以∏©♠熱(rè)情和(hé)堅持激勵學生(shēng©→)和(hé)家(jiā)長(cháng)長(cháng)期堅持♥ ✘閱讀(dú)，學生(shēng)們從(cóng)®↔₽被動閱讀(dú)逐漸變為(wèi)主動接受，大(↔ ±♥dà)大(dà)增加了(le)閱讀(dú)量，擴展了(le)知(zhī)♥α§識面，提升了(le)語文(wén)素養。
     ★₽ 閱讀(dú)是(shì)沒有(yǒu)目的(≤↕ de)的(de)，它是(shì)對(duì)心靈的(de)淨化(huà)和(ε&δ≠hé)智慧的(de)啓迪。閱讀(dú)的(d<♦φ÷e)人(rén)是(shì)幸福的(de)，善于引導身(shēn)邊人(∏π•rén)閱讀(dú)的(de)人(rén)是(™σshì)睿智的(de)。願我們都(dōu)成為(wè÷§±i)幸福而睿智的(de)人(rén)。