闆書(shū)是(shì)課堂教學的(de)π​₽&重要(yào)組成部分(fēn)和(héσ¶©α)必需的(de)教學手段，因而寫好(hǎo)粉÷™σ筆(bǐ)字是(shì)教師(shī)必須具備的(de)基本功之一(≤φyī)。為(wèi)促進青年(nián)教師(shī)的(de)♥σ£素質提高(gāo)，進一(yī)步規範教師(shī)的(dδ​λe)闆書(shū)書(shū)寫，提高(gāo)闆書(shū'∞☆)書(shū)寫水(shuǐ)平， 1月(yuè)8日(r→‍ì),我校(xiào)組織開(kāi)展了 &β∏(le)粉筆(bǐ)字考核活動。
      此次粉筆§→π(bǐ)字考核要(yào)求如(rú)下(xià)：所有(yǒu♥∏)教師(shī)按照(zhào)PPT顯示內(nè×"≤←i)容書(shū)寫《望廬山(shān)瀑布》₹∏ ；書(shū)寫時(shí)長(cháng)≥↓：10分(fēn)鐘(zhōng)；評分(fēn)标準：書(shū)寫規δ÷範，用(yòng)正楷體(tǐ)書(sh≥  ū)寫，筆(bǐ)畫(huà)有(yǒu)輕重變化(huà)♥←，無錯(cuò)别字；間(jiān)架結構合理(lǐ)，講究筆(bΩ$©♥ǐ)法，筆(bǐ)畫(huà)流暢，分(fēn)布勻稱，有(yǒu∑∑δ)輕重、粗細，富有(yǒu)變化(huà)，起筆(bǐ)、↓→§落筆(bǐ)動作(zuò)明(míng)顯；版面安排 ★≠λ合理(lǐ)，整體(tǐ)布局美(měi)觀、整潔，字距、行(xí↕♥•δng)距合理(lǐ)。
      考核‌↑∞時(shí)，教師(shī)們個(gè)個(gè)專注認真，橫、撇、豎、捺、β☆<點，一(yī)筆(bǐ)一(yī)劃皆有(y<​∞&ǒu)形有(yǒu)力，甚至句尾的(deδ★®)标點符号，都(dōu)力求完美(měi)。老(lǎo)師(shī)們的(d<"™Ωe)作(zuò)品各具特色，有(yǒu)的(de)→™π★自(zì)然舒巧，有(yǒu)的(de)<÷σ行(xíng)雲流水(shuǐ)，還(hái ₽₽↕)有(yǒu)的(de)清新秀麗(lì)…÷≥…充分(fēn)展示了(le)教師(shī)↕→₽φ的(de)個(gè)人(rén)風(fēng)采和(hé)γ​鮮明(míng)的(de)闆書(shū)特點，也(yě)體(t"®γǐ)現(xiàn)出學校(xiào)教師(shī)紮$♥♦✔實的(de)粉筆(bǐ)字功底。
      “寶劍鋒從(cón <g)磨砺出，梅花(huā)香自(zì)苦寒來(lái)。”書(sh≠®♣<ū)法練習(xí)不(bù)是(shì)一(yī)朝一(yī)夕之§©事(shì)，需耐心細心、持之以恒。此次考核記錄了(le)老(lǎo)師(s₹"≥hī)們書(shū)寫的(de)精彩，也( ​yě)镌刻下(xià)每一(yī)位教師(shī)成長(cháng®↔©λ)進步的(de)足迹，對(duì)促進學校(xiào)教師(shī)專÷↓業(yè)素養提升起到(dào)了(le)重大(dà)的(de)≤₹₩作(zuò)用(yòng)。

作(zuò)者：邢燕