漢字是(shì)中華民(mín)族的(de)瑰寶，粉筆(b$≈§ǐ)字就(jiù)是(shì)黑(hēi)闆上(shàng)的(d™₹®&e)藝術(shù)。三尺講台一(yī)支筆(bǐ)，寫好(hǎo)粉筆(bǐ)§ σ字是(shì)每位教師(shī)必備的(de)基本素養。為(wèi)了(l♥‌±αe)加強青年(nián)教師(shī)隊伍建設，<∏> 切實提高(gāo)青年(nián)教師(shī)的(de)業(yè)務能(n "∏éng)力和(hé)專業(yè)素養，10'₩月(yuè)10日(rì)下(xià)午，金(jīn)水(sh•αuǐ)區(qū)藝術(shù)小(xiǎo)學舉行(xíng)青年←★ λ(nián)教師(shī)成長(cháng)營暨粉筆(bǐ)©πφΩ字培訓活動，特邀鄭州師(shī)範學院李傑老(lǎo)師(shī)到(dàoλ•≈)校(xiào)講解粉筆(bǐ)字書(shū)寫技(jì)↑γ 巧。
      李老(lǎo)師(shī)憑借多(duō)年(nián)的(de)授課經驗，∑®§先從(cóng)最基本的(de)握筆(bǐ)、書(shūΩλ)寫姿勢入手，對(duì)基本筆(bǐ)畫(huà)和(hé)★←☆ε漢字的(de)間(jiān)架結構進行(xíng)深入淺出的(de)講€φε解示範，并從(cóng)起、行(xíng)、收三個(↓÷gè)關系闡釋了(le)如(rú)何下(xià)★©÷∞筆(bǐ)書(shū)寫，具有(yǒu)很(hěn)強的(de)指導意義。随後♦↕♣李老(lǎo)師(shī)為(wèi)大(dà)家(jiā)逐一(yī)示₩γ範：橫、豎、撇、捺、提、折、鈎、點，向大(dà)家(jiā)展示了♦"€(le)不(bù)同筆(bǐ)畫(huà)在漢字中的(de)書(shū)∑∏αε寫規律。在講課過程中李老(lǎo)師(sh£<∑ī)傾囊相(xiàng)授，不(bù)僅教技(jì)巧還(hái)傳©✔ ≤授心法。
    &nb→ sp; 青年(nián)教師(shī)們仔細聆聽(tīng)，邊學習(xí)邊實踐。★∏§∏不(bù)時(shí)在小(xiǎo)黑(hē£§i)闆上(shàng)認真練習(xí)，在一(yī)¥€€筆(bǐ)一(yī)劃中體(tǐ)會(huì)粉筆(b÷∑®♥ǐ)字的(de)韻味，學到(dào)了(le™®)很(hěn)多(duō)實用(yòng)的(de)書(sh§‍∏ū)寫技(jì)巧。書(shū)寫的(de)提高(gāo)不(bù)是(∏♦↓→shì)一(yī)蹴而就(jiù)的(de)，隻要(yào)用(yòn♣σg)心去(qù)寫去(qù)堅持就(jiù)一 ←₽÷(yī)定會(huì)有(yǒu)收獲，青年(nián)教師 φαε(shī)們紛紛表示會(huì)堅持不(b♠πù)懈的(de)練習(xí)，提高(gāo)粉筆(bǐ)字書(shū)÷←©<寫水(shuǐ)平，夯實教學基本功。相(‌←>£xiàng)信他(tā)們定能(néng)在藝小(xiǎo)這(z∏≈≈δhè)方教育沃土(tǔ)上(shàng)，開(kāi)出燦爛的(de)花(h★←uā)朵，結出豐碩的(de)果實。   <∏♠;    &nb"↔×"sp;    

      撰寫：秦源沛β¥