✔<™  兒(ér)童繪畫ε∏‍≤(huà)的(de)過程和(hé)內(nèδ ↑δi)容是(shì)兒(ér)童表達思想與情感的(de)工(gōng)具。本☆©®書(shū)作(zuò)者凱西(xī)·瑪考爾蒂是(shìγ™•$)美(měi)國(guó)最早的(de)藝術(shù)治療專家(jiā)之一✘$ (yī)，她(tā)以生(shēng)動易懂(dǒng)☆>的(de)語言對(duì)利用(yòng)繪畫(huà)​ε活盍是(shì)行(xíng)兒(ér)童ασ心理(lǐ)治療給予了(le)清晰而詳盡的(de)闡述，告訴讀(​★dú)者如(rú)何通(tōng)過兒(ér)童繪畫(huà)≠ 評價兒(ér)童的(de)成長(cháng)和(hé)發展狀況，了(le)解✔ε"‍兒(ér)童對(duì)自(zì)我及家(jiā)庭的(de)認識，從(cón↓σ♦₩g)而幫助兒(ér)童解決在情感與人(rén)×±‍∏際關系等方面的(de)困擾和(hé)問(wèn)題。
（一(yī)）通(tōng)過孩子(zǐ)的(de)畫(huà)走進孩¶>φ子(zǐ)的(de)內(nèi)心
       想讀☆☆(dú)懂(dǒng)孩子(zǐ)的(de)內(nèi)€₩"心世界嗎(ma)？那(nà)得(de)先讀(dú)懂±§♥™(dǒng)孩子(zǐ)的(de)畫(huà™ ‍)。
     &nεφ→♣bsp;  孩子(zǐ)感知(zhī)了(le)外(wài)部世界Ωδβ>，會(huì)産生(shēng)表達的( "de)欲望，他(tā)看(kàn)見(jiàn)什(shén)麽都(dōu)±↓想“說(shuō)”出來(lái)。但(≥εdàn)是(shì)因為(wèi)年(nián)齡的(de)限制(zhì)，孩→ 子(zǐ)可(kě)能(néng)不(bù)擅長(cháng)用(>π∞×yòng)語言來(lái)表達自(zì)己內(nèi¶©)心的(de)感受。心理(lǐ)學家(jiā)認為(wèi)，孩子(z±α ǐ)的(de)繪畫(huà)作(zuò)品，反映了(le)他(₩™✘♠tā)們對(duì)世界的(de)認識以✔π↑及他(tā)們頭腦(nǎo)中的(de)所思所想。孩​♦φ子(zǐ)的(de)畫(huà)，是(shì)我們走進孩子↕>✘(zǐ)內(nèi)心的(de)一(yī)扇窗(chuāng)戶。
       &∑δ✔nbsp;繪畫(huà)是(shì)孩子(zǐ)的(de)一(yī)種特殊“×& ‌語言”，具有(yǒu)內(nèi)在的(de)邏輯和(hé)表現(xiàn)σ∏<β形式。線條、色彩、圖形、人(rén)物(wù)、環₽¶♦境、布局，顯示著(zhe)孩子(zǐ)的(de)性格、氣質、認知(zhī)水φ"(shuǐ)平、興趣愛(ài)好(hǎo)、心$'理(lǐ)變化(huà)、當時(shí)的(de)情緒特征等等。我們€φ>要(yào)學會(huì)傾聽(tīng)這(zhè)種“語言”。
    （二）線條與心理(lǐ)"§
     &nbsπ₩♦p;  線條清晰、力度适中：正常，情緒穩定。
    &​÷nbsp;   線條模糊、細到(dào)看(±÷∑kàn)不(bù)清：缺乏安全感、膽小(xiǎo)、自(zì)我壓抑。
      ★σγ 過于強勁、甚至把紙(zhǐ)戳破：具有(yǒu)攻擊性，發洩☆≠憤怒。
      λ↔  斷斷續續總是(shì)改變方向：猶豫，焦慮， ÷α想要(yào)隐藏自(zì)我。
    （三）色¶ ε彩與心理(lǐ)
       &n×£ Ωbsp;    6歲£§前隻用(yòng)紅(hóng)色正常，6歲後過₩§度頻(pín)繁使用(yòng)，有(yǒu)暴力☆¥&™傾向，對(duì)感情自(zì)控力差。
      <§      5歲前偏好(hǎσβ< o)藍(lán)色，表示有(yǒu)分(fēn)寸，6歲後大(dàγ∏)量使用(yòng)，表示适應力好(hǎo)，但(d™₽γàn)過度使用(yòng)，表示孩子(zǐ)過于自(zì)我約束。
     &nb$₹sp;   ∞÷;    偏愛(ài)π ↑暖色：活潑，熱(rè)情，精力充沛，心情愉快(kuài)。
    &nbs₽ ‍'p;    &n¥✘∞bsp;   偏∑♥₹愛(ài)冷(lěng)色：安靜(jìng)，思考，嚴謹，悲傷，心情煩‍​β‍悶。
     &n✔ bsp;    &nbs₽×₽p;  喜歡很(hěn)強烈的(de)顔色：做•÷(zuò)事(shì)有(yǒu)激情，有§↓₽ (yǒu)領導才能(néng)，但(dàn)屬于易怒型，缺乏耐性。
    &nbsΩ₽♦≠p;      ✔♥₹☆  喜歡陰郁的(de)顔色：被動，ε'含蓄，焦慮，多(duō)愁善感。
      &<☆nbsp;    δ∑;  喜歡多(duō)種顔色搭配在一(yī)$✘λ起：開(kāi)朗，樂(yuè)觀，人(rén)緣好(hǎo)，÷$​σ受歡迎，但(dàn)容易浮躁。
     ✔×;      ±>•隻用(yòng)一(yī)兩種顔色：冷(‌φlěng)靜(jìng)，謙讓，不(bù)喜歡與人(rén)交往，不(€ >♦bù)容易接受挑戰。
    （四←♦→☆）人(rén)物(wù)與心理(lǐ)
    （1）畫(huà×σ✘)誰：
      → ∏€;     孩子(zǐ)經常畫(hβ₹¥•uà)的(de)那(nà)個(gè)人(>φrén)，在孩子(zǐ)心目中有(yǒu)很(hěn)重要(​‍yào)的(de)位置，是(shì)孩子(z←↓ǐ)在對(duì)他(tā)表達強烈的(de)愛(ài)和(hé)依戀。
      ≈©≤β    ¥>σ  孩子(zǐ)為(wèi)人(ré↓βn)物(wù)畫(huà)的(de)細節（帽₹≠ π子(zǐ)，腰帶，頭飾，鞋子(zǐ)等）越多(duō)，表明(m>≤< íng)對(duì)那(nà)個(gè)人(rén)的(deσ→$)關注程度越高(gāo)，感情越強烈。
    （2）手臂和(↓£← hé)手：
   &nbs↔< ↓p;    &∞¶™nbsp;    孩子(zǐ)三₩'、四歲以前，不(bù)畫(huà)手的(de)居×∑≈≈多(duō)，其原因是(shì)此時(shí)期的(de)幼兒(é≥₽≈ r)還(hái)未完全确立自(zì)我。逐漸長(cháng)大(dà)之'γ₹•後，開(kāi)始畫(huà)手。
   &nbs♠Ωp;     &nbs↑↑♦÷p; 如(rú)果手臂向上(shàng)舉開(kāi)，表示快(k ∑ ∞uài)活、得(de)意，對(duì)自(zì)己所要(yào)求的(de>᧱)都(dōu)能(néng)獲得(de)滿足。手代表對(duì)環境的(de←β)支配，伸得(de)越開(kāi)支配力越強。若手臂部分(α≠₽fēn)畫(huà)的(de)比較大(dà)，是(shì)屬于好(h‌​&ǎo)打架、占有(yǒu)欲強的(de)孩子(zǐ↑αΩ✔)。把手放(fàng)下(xià)，貼近(jìn)身(shēn)體φ→$(tǐ)是(shì)比較溫順的(de)孩子(zǐ)，
     & σ¥nbsp;    另外(wàα™π​i)也(yě)有(yǒu)可(kě)能(né>☆≤ng)是(shì)受欺負、膽小(xiǎo•✘$ )畏縮的(de)孩子(zǐ)，經常有(yǒu)挫敗‍¥Ω‍感，需要(yào)引起注意。
    （3）耳朵：
    &₽σ>£nbsp;   &n₩§→bsp;   孩子(zǐ)不(bù)畫(huà)耳朵≠↔≥‌，可(kě)能(néng)有(yǒu)逆反心理(lǐ)，不(bù)喜歡聽¶$★±(tīng)家(jiā)長(cháng)羅嗦。畫(huà$')大(dà)耳朵，如(rú)果不(bù)是(shì&→₽)卡通(tōng)形象，那(nà)麽可(kě)能(néng)孩子(zǐ)比較≤‌↕敏感；
   （4）牙齒：
     &÷∞nbsp;  &nbδ¥sp;   憤怒的(de)孩子(zǐ)，經常會(hδ>uì)在畫(huà)中畫(huà)出誇張∏‍的(de)牙齒，說(shuō)明(míng)有(yǒu♦≤β)情緒、言語攻擊性。
   （5）眼睛：
   &n≥ →bsp;   &nbs₹φαπp;   眼睛畫(huà)得(de)太大(dφ¥₩§à)的(de)人(rén)，比較敏感、多(duō)疑、偏執；
      &nb>λsp;     畫(huà)睫毛的(d'¥‍e)人(rén)，對(duì)美(měi)比α'‌​較關注；
    &nbs≈"p;   &nφ✔bsp;  不(bù)畫(huà)瞳孔的(de)人(rén)，在人 ♣↔(rén)際交往中有(yǒu)回避傾向。
    （Ω♠6）腿和(hé)腳：
   &n​±♠™bsp;   &nbφ↑sp;   &≈™↑nbsp;  腿畫(huà)的(de)長(ch★©áng)長(cháng)的(de)，說(shuō)明(mוΩ→íng)孩子(zǐ)渴望獨立。腳，代表人(rén)的↔φ(de)活動力，分(fēn)得(de)越開φ™≥(kāi)活動力越強；反之則比較拘謹，不(bù)¶γ∑善與人(rén)交往。
      && λαnbsp;    如(rú)果畫(hu>&Ω à)出非常大(dà)的(de)腳，說(shuō)明(míng)孩子(zσ∏δǐ)感覺有(yǒu)壓力，有(yǒu)安全的(de)需求∏&∏ 。
    （≤♥五）環境與心理(lǐ)
    （1）太陽：×¥
    &nbs♥×♠p;   &→‌↑φnbsp;   太陽在孩子('←αzǐ)心目中是(shì)快(kuài)樂(yuè)、明(míng)δ☆♥朗的(de)象征。有(yǒu)光(guāng)芒的(de)太陽說(shuō)δ​明(míng)孩子(zǐ)心情燦爛。把太陽拟人(•δ♠rén)化(huà)，畫(huà)出眼睛眉毛嘴巴，表示孩子(zǐ)智₽✘←♣力很(hěn)高(gāo)，具有(yǒu)同情心。
    &nb ★​sp;   &nb≈≤₹ sp;   不(bù)過受到( βdào)童話(huà)故事(shì)書(shū)的(de)影(≈≠↑Ωyǐng)響，也(yě)會(huì)畫(huà)出這(zhè±<♦ )種拟人(rén)化(huà)太陽。黑(hēi)色的δ∏‍(de)太陽，則表示孩子(zǐ)對(duì)目前的β" (de)生(shēng)活非常不(bù)滿。
    （2）房(fáng)子α↓♠(zǐ)：
      &nb™£sp;   ↕§  房(fáng)子(zǐ)是(shì)人(rén)們成長₽↕(cháng)的(de)場(chǎng)所，投射內(nèi)心的(de)安≈₹全感。房(fáng)子(zǐ)巨大(dàσק$)無比，可(kě)能(néng)渴望親情或是(shì)有(→φφyǒu)難以抑制(zhì)的(de)沖動。像城(chéng)堡一(yī)樣的™♠ ∏(de)房(fáng)子(zǐ)，代表了(le)自(zì)我保護意識✔✔φ‍。
   &nb≥♦'sp;   •₹;    &nεσbsp;如(rú)果房(fáng)子(zǐ)外(wài)觀醜±αδδ陋、面目可(kě)憎，孩子(zǐ)可(kě)能(δ¶→néng)把家(jiā)看(kàn)做(zuò)束縛® 自(zì)由的(de)牢籠。如(rú)果房(fáng)≤ ↑子(zǐ)沒有(yǒu)門(mén)窗(chuāng)或用(yòngαε÷)栅欄與外(wài)界隔開(kāi)，則是(shì↔↔∞)孩子(zǐ)受挫的(de)表現(xiàn)。
      ₹'     房(fáng)子(z¶®ǐ)畫(huà)得(de)像廟宇，兩個(g↓‌è)極端，要(yào)麽就(jiù)是(shì)人↔Ω☆♥(rén)才，或者就(jiù)是(shì)怪異的(de)行(xíng)→©™©為(wèi)表達。房(fáng)子(zǐ)特↓ 别強調地(dì)面，缺乏安全感。瓦片畫(huà)得(de)∞ε很(hěn)仔細，追求細節和(hé)完美(měiλ¶)。把樓梯畫(huà)的(de)特别長(cháng)特别大(dà)，孩子₽§(zǐ)不(bù)想回家(jiā)，親子(zǐ)關系有(y™∏'ǒu)待改善。在房(fáng)子(zǐ)屋Ωλ±頂上(shàng)畫(huà)煙(yān)囪，希望獲得(de)關心✘λ γ，向上(shàng)的(de)直煙(yān♣∞)暗(àn)示需要(yào)出氣筒。
（3）樹(shù)：
      &≤✔©♥nbsp;   樹(sh<✘∞ù)：象征感情，投射人(rén)們對(duì)環境的(de)體( ♣tǐ)驗。樹(shù)木(mù)畫(huà)很(hěn)大(<λdà)，表示個(gè)性活潑開(kāi)朗、蹦蹦跳(tiào)跳(ti<≈φào)。樹(shù)幹畫(huà)的(de)很(hěn)細長(cháng)'"®，表示孩子(zǐ)和(hé)藹安靜(jìng)、欠缺活力。
   &nb≥≥δ sp;   ♦÷   幼兒(ér)畫(huà)樹(shù)木(m₽δù)隻有(yǒu)26％會(huì)畫(huà≠<)上(shàng)樹(shù)葉，因此不(bù)畫(huà)樹(shù‍☆δ)葉的(de)多(duō)半是(shì)情緒穩定的(de)幼兒(ér)，→₽↔他(tā)能(néng)控制(zhì)情感。
（六）圖形與心理(lǐ)
（1）喜歡畫(huà)三角形的(de)孩子(zǐ)：理(lǐ)解能(nén₩≈g)力和(hé)邏輯思維能(néng)力多(duō)比較強，頭腦(nǎo©δ×γ)清醒，思路(lù)清晰，有(yǒu)很(hěn)好(hǎ>€'¶o)的(de)判斷力和(hé)決斷力，但(dàn)缺乏耐性，容易↕↑♠>急躁、發脾氣，這(zhè)類孩子(zǐ)通(tōn​§®g)常喜歡數(shù)學。
（2）喜歡畫(huà)圓形的(de)孩子(π₩zǐ)：凡事(shì)有(yǒu)一(yī)定∑↓的(de)規劃和(hé)設計(jì)，善于掌控時(shí)間(jiān)，♠≠¶β合理(lǐ)安排，喜歡按照(zhào)事(shì)先的(de)<×準備行(xíng)事(shì)，他(tā)們多(duō)有(yǒu)很(hβ$&ěn)強的(de)創造力和(hé)很(hěn)豐富的(de)想象力£γφπ。
（3）喜歡畫(huà)折線的(de)孩子(zǐ)∑£α$：分(fēn)析能(néng)力比較強，思維敏捷，反應速度快(kuài)。但↑β(dàn)容易陷入相(xiàng)對(duì)緊張的(de)狀态之中，‍απ情緒不(bù)穩定，時(shí)好(hǎo)時( ≠ shí)壞，讓父母難以捉摸。
（4）喜歡畫(huà)連環圖案的(de)孩子(zǐ)：性格比較仁義，能(↕<néng)站(zhàn)在别人(rén)的(de)立場(chǎng)§₽上(shàng)著(zhe)想，他(tā)們對(duì)生(shēng)γφ'活充滿信心，适應能(néng)力很(hěn)強，無論什(shén)☆π麽樣的(de)環境都(dōu)能(nén®♠g)很(hěn)快(kuài)地(dì)融人(rén)其中。
（5）喜歡在小(xiǎo)格子(zǐ)中畫(h‌<‌Ωuà)上(shàng)交錯(cuò)混亂線條的(de)孩子(zǐ)：有≤£∑ (yǒu)恒心有(yǒu)毅力，做(zuò)什(shén✔€♣)麽事(shì)情都(dōu)有(yǒu)一(↔λ™<yī)股不(bù)達目的(de)誓不(bù)罷休的(de)勁頭>∑。
（6）喜歡畫(huà)波浪形曲線的(de)孩子(zǐ)：個(gè) ™性随和(hé)，富于彈性，适應能(néng)力強。善于自(zì)©&ββ我安慰，遇事(shì)願意往好(hǎo)的(de)方面想。
（7）喜歡畫(huà)不(bù)規則曲線和(hé)♣'£圓形圖形的(de)孩子(zǐ)：心胸比較開(kāi σ>÷)闊，心态比較平和(hé)，對(duì)環$‍境的(de)适應能(néng)力很(hě↓αn)強，但(dàn)有(yǒu)點玩(wán)世不(bù)恭。
（8）喜歡畫(huà)不(bù)定型但(dàn)棱≠ 角分(fēn)明(míng)圖形的(de)孩子(zǐ×←)：競争意識比較強，希望自(zì)己能(néng)夠勝人Ω→ (rén)一(yī)籌。他(tā)們不(bù)斷地(&σ>dì)為(wèi)了(le)目标而努力，并且可(kě)以做(zu£πò)出巨大(dà)的(de)付出和(hé)犧牲。
（9）喜歡畫(huà)平行(xíng)線的(de™§)孩子(zǐ)：可(kě)能(néng)處于因感到(dào)不(bù)公♥>¥而沮喪的(de)狀态中，平行(xíng)∏♥•ε線反映了(le)孩子(zǐ)渴望公平的(de)心态，家(jiā)長(cσ háng)需要(yào)及時(shí)注意，并與孩子(zǐ)溝通(tōn φφg)。
（10）喜歡畫(huà)眼睛的(de)孩子(zǐ)：其性格中多(duō ♦)疑的(de)成分(fēn)占了(le)÷×∞很(hěn)大(dà)的(de)比例，有(yǒu &↑​)比較濃厚的(de)懷舊(jiù)心理(lǐ)，敏感，善于≈∏觀察。
（11）喜歡塗寫對(duì)稱圖形的(de)孩子(zǐ)：做(zuò)φ>‍事(shì)比較小(xiǎo)心謹慎，遵循一(yī)定的®&​(de)計(jì)劃和(hé)規則。
（12）喜歡畫(huà)飛(fēi)機(jī)、輪船(₽<chuán)和(hé)火(huǒ)車(ch>¥↑±ē)的(de)孩子(zǐ)：這(zhè)類圖♠σ∑案相(xiàng)對(duì)複雜(zá)，說(♦¥shuō)明(míng)孩子(zǐ)具有(yǒ​≈♥ u)極強的(de)認知(zhī)性、記憶力和(hé)動手β∏能(néng)力。孩子(zǐ)對(duì)未知(zhī)世界充滿好(hǎo)×‍ 奇，極具想像力，勇于嘗試，能(néng)夠堅持。
（13）喜歡畫(huà)有(yǒu)趣的(de)線條、圓圈和(hé)其他(t←•↕ā)圖形的(de)孩子(zǐ)：富有(yǒu)創♣★造力，對(duì)于未知(zhī)的(de)領域有(yǒu)相(★ xiàng)當濃厚的(de)興趣，并打算(suàn)進行(xíng)‍™嘗試，每一(yī)種新想法都(dōu)會(huì)令他(tā)們興¥™奮。
（14）喜歡畫(huà)各種不(bù)同面孔的(de)孩↑→€δ子(zǐ)：這(zhè)種情況多(duō)是(shì)借畫(huà)↕§畫(huà)的(de)過程發洩自(zì)己內(nèi)心的(de)某↓→種情緒。喜歡畫(huà)一(yī)張笑(xiào)臉的(de)↓☆≥‌孩子(zǐ)，是(shì)知(zhī)足常樂(yuè)者；喜歡畫™≥☆(huà)皺著(zhe)眉頭的(de)臉則恰恰相(xiàng)反。面孔的(de→ λ)表情，可(kě)能(néng)就(jiù)是×™¶σ(shì)孩子(zǐ)內(nèi)心的(de)感受。
（15）喜歡畫(huà)花(huā)草(c₩ σ♠ǎo)樹(shù)木(mù)以及田園景象的(de)孩子(zǐ)：性情溫和(hé♦")，對(duì)形狀和(hé)顔色往往具有(yǒu)比其他(t€&•πā)孩子(zǐ)都(dōu)突出的(de)欣賞力。這(zhè)一(yī)'↓類型的(de)孩子(zǐ)多(duō)在語文€₹®Ω(wén)、美(měi)術(shù)等方面具有(yǒu)相(xiàng)當★ε≥×的(de)才華。
（七）布局與心理(lǐ)
  居中：自(zì)我意識比較強；
  偏左：留戀過去(qù)；
  偏右：憧憬未來(lái)；
  偏上(shàng)：喜歡幻想₩¶₹☆；
  偏下(xià)：注重現(xiàn)實，對(duì)安全較✘λ&<為(wèi)關注；
  畫(huà)在角落：可(kě)能(néng)有(yǒu)心理(l•×ǐ)壓抑。
【結束語】
      &nb<​sp;   雖然孩子(zǐ)™☆'們的(de)畫(huà)可(kě)以被拿(ná)來(lá↔δi)“分(fēn)析”，有(yǒu)助于我們了(le)≠βλ₩解孩子(zǐ)內(nèi)心的(de)真實想法，但(dàn)是♣®(shì)，我們不(bù)要(yào)過于追究其中的(de)關聯。畫(huà§∑£∏)畫(huà)，更應該是(shì)一(yī)種抒發情感的(de)自(zì±™)由的(de)形式。讓我們走進孩子(zǐ)的(de)世界，一(yī)起享受童真¥§®α童趣。
     &nbσ¥Ω£sp;   另外(wài)，畫(huà)畫(huà)也(yě)是₩↕β(shì)一(yī)種有(yǒu)效的(de)減壓方式。當孩子±☆(zǐ)情緒不(bù)好(hǎo)的(de)時(shí)候，請(qǐng)讓孩'₹'♣子(zǐ)通(tōng)過畫(huà)畫(huà)來(lái)發洩內(​ βnèi)心的(de)憤怒、悲傷或者不(bù)滿，讓孩子(zǐ∏€¥→)畫(huà)出困擾他(tā)們的(de)☆ §δ事(shì)情或者人(rén)物(wù)，‍<♥這(zhè)樣做(zuò)可(kě)以放(fàng)松和(hé)調節心情，↑​達到(dào)心理(lǐ)平衡。