4月(yuè)９日(rì)－1３日(rì)，我校(xiào)數(shù)學學科(kē)課堂達标課在學校(x>©₽iào)錄播室開(kāi)展。此活動意在給青年(nián)教師(shīφ≠)搭建一(yī)個(gè)學習(xí)的(de)平台，♣↔♠也(yě)給青年(nián)教師(shī)一(yī)個(gè)展示的(de)←©機(jī)會(huì)，更是(shì)借助這(zhè) π≤個(gè)展示的(de)平台組織全校(xiào)數(s≥ ☆hù)學教師(shī)互相(xiàng)學習(xí)、互相(xiàng← ‌)借鑒。學校(xiào)校(xiào)長(cháng)趙&↓紀軍、黨支部副書(shū)記郭瑩心系學校(xiào)發展，關注 '教師(shī)成長(cháng)，在繁忙的(de)工(gō←↕₩ng)作(zuò)中抽出時(shí)間(jiān)積極聽(tī★↓♣ng)課。

十位數(shù)學教師(shī)的(de)課堂可(kě)謂精彩紛≥₹☆呈，不(bù)僅教學目标明(míng)确，教學過程流暢，更是(sh✘∞₹ì)最大(dà)限度調動了(le)學生(δ₩shēng)的(de)積極性，以認真的(de)态度和(hé)飽滿的✘★(de)激情進行(xíng)了(le)精彩的(de)彙報(bào)σ§。如(rú)一(yī)年(nián)級的(de)符菏 ★↕​老(lǎo)師(shī)用(yòng)親切的(de)語言、動聽(tīng)的<§₽'(de)故事(shì)展示的(de)《小(xiǎo)兔請(q✘↔'♥ǐng)客》，讓學生(shēng)深刻理(l↔↕±ǐ)解整十數(shù)的(de)加減法；劉亞萍老(lǎo)師(shī)所展示的(de)《小(xiǎo)小(xiǎo)養γ£殖場(chǎng)》創設的(de)猜數(shù)遊戲不(bù)♥☆α∑僅烘托了(le)課堂氣氛更讓學生(shēng¶&♦•)進一(yī)步理(lǐ)解“多(duō)得(de)多(duō)、少(shǎo)得(de)多(duō★↕↕)、多(duō)一(yī)些(xiē)、少(shǎo)一(yī)些(xiē¥ σα)、差不(bù)多(duō)”的(de)含義；王璐琪老(lǎo)師(shī)的(de)《采松果》采取“問(wèn)題教學”方法，層層遞進，使學生(shēng)‌δ'掌握了(le)整十數(shù)加減一(yī)位數(sh∑§<ù)的(de)計(jì)算(suàn)。 £♠α

此次青年(nián)教師(shī)數('♥♥shù)學課堂達标課展示活動中，十位教師(shī)的(d€≥λ¶e)出色表現(xiàn)充分(fēn)展現(xiàn)了<£•​(le)我校(xiào)數(shù)學教©≥師(shī)積極進取的(de)教學精神，紮實的(de)教學功☆∏↓底和(hé)與時(shí)俱進的(de)教學理(lǐ)¥γ•$念，相(xiàng)信在這(zhè)些(xiē)教師(shī)不(bù)斷的​β(de)努力下(xià)，我校(xiào)的(de)數(shù)學教☆&→‍研會(huì)更上(shàng)一(yī)個(gè)台階，綻放(fàn☆♦→∞g)光(guāng)彩！