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為(wèi)提升教師(shī)國(guó)學經典文(wén)化(ε×≠γhuà)，傳承國(guó)學文(wén)化(huà)。2019年(nián)2月(yuè)20日(rì)下(xià)午金(jīn)水(shuǐ)區(qū)藝術(s≈γ  hù)小(xiǎo)學金(jīn)科(k♠σē)校(xiào)區(qū)特請(qǐngφδ)農(nóng)業(yè)大(dà)學王睿教授為(wèi₩∞ π)老(lǎo)師(shī)們帶來(lái)了(le)精彩講座©∞。

王睿教授以黃(huáng)庭堅的(de)《寄黃(huáng)幾複》​δ為(wèi)例展開(kāi)，從(cóngΩ±")讀(dú)什(shén)麽、怎麽讀(dú)、讀(dú∑'×π)國(guó)學經典的(de)經驗進行(xíng)解讀(dú)。在講座≥σ→中，王睿教授用(yòng)幽默風(fēng)趣、深入淺出的(de)γ€♥語言，引經據典，以大(dà)量古今中外(wài)的(de)事(shì)例為(wβ$ èi)媒介，深刻闡述了(le)國(guó)學中蘊藏著(♣€≥♠zhe)的(de)人(rén)生(shēng)智慧。王睿教授說(shu✔​ ō)：“國(guó)學經典最難讀(dú)的(de)不(bù)是(s₩γ₽€hì)字，是(shì)文(wén)化(hu><λà)，是(shì)典故。”國(guó)學包括中國(γ"∑♠guó)古代的(de)思想、哲學、科(kē)學、技(jì)術(shù)☆§等多(duō)方面，所蘊含的(de)智慧是(♥&→δshì)豐富的(de)。

教師(shī)們認真聆聽(tīng)、詳細記錄、積極參與互動交流。王睿教授©↓∞₽從(cóng)不(bù)同角度與參訓教師€∏∞↓(shī)交流了(le)自(zì)身(shēn)對(duì)​ 國(guó)學經典的(de)感悟和(hé)見(jiàn)解。

孔子(zǐ)說(shuō)：“與善人(rén)居，如(←÷rú)入芝蘭之室，久而不(bù)聞其香，即與之化(hu↑π€'à)矣”。通(tōng)過培訓指導，藝術(shù)小(xiǎ±βπ∏o)學金(jīn)科(kē)校(xiào)區("♠™qū)的(de)老(lǎo)師(shī)們更進一(yī)步理(lǐ)α  解了(le)學習(xí)國(guó)學經典的(de)₽₩重要(yào)意義。國(guó)學經典浸潤教師(shī)心靈，新學期新征程↓£→∏，靜(jìng)下(xià)心來(lái)教書≈¶×(shū)、潛下(xià)心來(lái)育人(rén)。