β©÷∞;   為(wèi)促進我校(xiào♠∏")教師(shī)的(de)專業(yè)成長(chá≠×ng)，使我校(xiào)師(shī)資力量更ε× 快(kuài)更強的(de)适應教學工(gōng)作(zu✘>¶ò)， 9月(yuè)16日(rì↔σ¶$)下(xià)午，我校(xiào)誠邀有(y㧙 ǒu)著(zhe)豐富班級管理(lǐ)教學經驗的(de)白(báγ±σ®i)惠珠老(lǎo)師(shī)在會(huì)議(yì)室為(wèi)'¥₹全體(tǐ)教師(shī)進行(xíng)了(le)一(yī)場(c§☆  hǎng)題為(wèi)《讓“中遊”的(de)學生(shēn♣↔☆€g)遊上(shàng)來(lái)》的(de)專題講座。
      ε​★₽ 在講座中白(bái)老(lǎo)師(shī)以自(zì$♣π)己的(de)親身(shēn)經曆及從(cóng)業(yè)經驗，就(jσ↑​©iù)如(rú)何讓中遊學生(shēng)遊上(shàng)來(lε≥ái)進行(xíng)探討(tǎo)。白(bái)老(lǎo)師(shī)分(<₩fēn)别從(cóng)把自(zì)己都(dōu)設定為(wèi)中遊，讓每 ‍•個(gè)人(rén)都(dōu)有(yǒu)奮鬥的(de)∏©→>目标與追趕的(de)對(duì)象；要(yào)關愛≠↓★(ài)每一(yī)位學生(shēng)ε€'，了(le)解學生(shēng)的(de)能(néng)力✔∏Ω不(bù)同，多(duō)引導，多(du∞®Ω↕ō)鼓勵，讓每個(gè)孩子(zǐ)都(dōu)能(néng)“遊上♥ε "(shàng)來(lái)”；讓學生(shē™​→ng)愛(ài)上(shàng)書(shū)、☆∑•教學生(shēng)選擇書(shū)、引導學生(shēn≠∞$↕g)會(huì)讀(dú)；讓寫作(zuò)成為(w ¥αèi)學生(shēng)表達和(hé)抒發內(nèi✔>♥)心感受最好(hǎo)的(de)渠道(dào)和(hé)老(lǎo)師←↔≈(shī)管理(lǐ)班級與學生(shēng)增進情感的(de)最好(hǎ♦​¥ o)橋梁等四個(gè)方面分(fēn)享了(le)自(zì)己的(de) ‍↔‍教學經驗。
    &nb↑‌₹"sp;   通(tōng)過今天的(de≤✘¥)交流，督促我們要(yào)不(bù)斷的(de)提高(gāo)自(zì​ ↓₽)己的(de)教育水(shuǐ)平，找到(dào★↔)适合學生(shēng)的(de)教育方法，讓每一(yī)個(≠‌gè)孩子(zǐ)在各方面都(dōu)可(kě)以從(cóng)現(xiàn)≈∑"階段的(de)“中遊”不(bù)斷遊向更高<↔(gāo)的(de)上(shàng)遊。此後，我校(xià¥≠♥o)還(hái)會(huì)陸續開(kāi)展“請(qǐng♣£)進來(lái)、走出去(qù)”等各項座談講座。以促進我校(xiào±×♠)新進教師(shī)的(de)學習(xí)，見(jiàn)證新ε>力量的(de)成長(cháng)。