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愛(ài)與溫暖蘊☆ ✘藏在美(měi)食中，舌尖與味蕾演繹于孟夏裡(lβ✔₩δǐ)。在五月(yuè)這(zhè)個(gè)明(míng)媚的(de)時(sh↑₹í)節，藝術(shù)小(xiǎo)學“¶Ω夏食紀•品餐會(huì)暨家(jiā)長(cháng)會(huì)”如(r↕£Ωú)約而至。學校(xiào)多(duō)位家(jiā)長(cháng)©™≈接受邀請(qǐng)，到(dào)校(xiào)了(le)解±Ω餐廳管理(lǐ)和(hé)孩子(zǐ)在校(☆σxiào)的(de)夥食情況，進一(yī)步密切家(jiā)校(xiào)聯♥™∞™系，把家(jiā)校(xiào)共育落到(dà×>←o)實處。
學校(xiào)班主任Ω±€工(gōng)作(zuò)坊李佳輝老(lǎo"±)師(shī)主持活動，向家(jiā)長(cΩ háng)介紹了(le)學校(xiào)的(de)教育教學現(↑∞•≈xiàn)狀及對(duì)孩子(zǐ)們午餐膳食工(€ gōng)作(zuò)的(de)重視(sh쀧 ↔)。“孩子(zǐ)們每天中午的(de)餐品，不(bù"≥)再是(shì)您手機(jī)上(shàng)看(k' &àn)到(dào)的(de)文(wén)字，而是(shì)面πΩ₹π前一(yī)盤盤色香味俱全、能(néng)觸動您感官的(de)美✘♣(měi)食。學校(xiào)依據學生(shēn☆∞g)年(nián)齡特點，由專業(yè)的(de)← 營養師(shī)進行(xíng)搭配，營養均衡，粗細搭配，葷素、幹稀搭♦♦&配；在保證營養的(de)同時(shí)，變化(huà)σ'不(bù)同的(de)花(huā)色品種，充分(fēσ₹∞n)調動學生(shēng)的(de)食欲。”
學校(♣₽xiào)廚師(shī)孫金(jīn)龍師(shī)傅從(±•&™cóng)食品安全角度出發，詳細介紹了(le)餐廚人(r≈én)員(yuán)日(rì)常操作(zuò)管理(Ω≈÷≥lǐ)、食品采購(gòu)、食品加工(g≠♦≥ōng)制(zhì)作(zuò)流程、食品儲存留樣等實施情況，并對(duα₽¶₹ì)食材進貨渠道(dào)的(de)安全保障、廚房(fáng)嚴δε格的(de)衛生(shēng)操作(zuò)流程、食譜的(de)δ∞σ營養搭配、食品加工(gōng)等方面向家αλ(jiā)長(cháng)做(zuò)出詳細介紹，保證學生(s∏≤hēng)吃(chī)得(de)新鮮、吃(chī)得(de)美(měi)味、吃'™≈β(chī)得(de)安全。
伴随著(zh♣♣×e)輕松舒緩的(de)音(yīn)樂(yuè)，家(jiā♥<₩)長(cháng)們起身(shēn)有(yǒu)序取餐，品∞©>嘗著(zhe)孩子(zǐ)們日(rì)常在校(x♥•π iào)午餐的(de)飲食。親眼看(kàn)、親口嘗，品餐過程♣δ其樂(yuè)融融，家(jiā)長(cháng)對(du±ì)美(měi)味可(kě)口的(de)餐品贊不(b∞>♦ù)絕口，紛紛表示：感謝(xiè)學校(xiào)能(néng)夠如(rú)此$λ®用(yòng)心地(dì)讓孩子(zǐ)們吃(chī↔₹)到(dào)既安全無添加又(yòu)健康美<₽♠(měi)味的(de)午餐，也(yě)感受到(dào)學校(xià§$☆o)為(wèi)孩子(zǐ)們的(de)健康所傾注的(de) &“一(yī)切以孩子(zǐ)為(wèi)本”的(¶de)教育初心。
美(měi)食★÷∑§過後，學校(xiào)班主任工(gōng)作(zuò)坊的(de☆✔Ω₹)老(lǎo)師(shī)們帶來(lái)詩朗誦《愛(ài)潤校(xiào)園σσ ₹》。字字入心，句句深情，把學校(xiào)班主任老(lǎo)師(shī←♠£)在教育實踐中，由教師(shī)的(de)理(l×σǐ)智感、美(měi)感和(hé)道(dào)∏©德感凝聚而成的(de)高(gāo)尚的(∞♠de)教師(shī)情操進行(xíng)完美(měi)演繹©÷，也(yě)把整個(gè)活動推向高(gāo)潮。δ±
&nbs≥∑ p;“耳聽(tīng)為(wèi)虛，眼見(jiàn)♦↑為(wèi)實”，再多(duō)的(de)言語都(dōu)不™λ≥(bù)及家(jiā)長(cháng)們的(de)親身(shēn)®$÷體(tǐ)驗。學校(xiào)邀請(qǐng)家(jiā)長(cλπ™háng)到(dào)校(xiào)“品餐”，不(bù)€←™☆是(shì)單純的(de)“嘗一(yī)嘗”，更是(shì)φ≤一(yī)種“監督”，是(shì)将“午餐∏✘∑π的(de)味道(dào)”與孩子(zǐ)的(×≥←de)成長(cháng)串聯，讓午餐美(měi)食為(w♣∞èi)孩子(zǐ)的(de)身(shēn)體(tǐ)健康做(zuò)♣σ§能(néng)量加持！相(xiàng)信在↔₩§家(jiā)校(xiào)的(de)持續配合下(xi∏✔à)，定能(néng)形成教育合力，為(wèi)孩子(zǐ)創造更加±優質的(de)學習(xí)和(hé)生(shēng★δ )活環境，用(yòng)愛(ài)的(de)力量，守護學生(shēn≠δ€g)茁壯成長(cháng)！
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