&∞↔nbsp;班主任工(gōng)作(zuò)坊第一(yε₹ ī)坊坊主楊一(yī)銘老(lǎo)師(shī)首先向家(jiσε&ā)長(cháng)們介紹了(le)學校(x↕∏iào)的(de)基本情況，及學校(xiào)對(duì)孩子(zǐ)們♣↔午餐膳食工(gōng)作(zuò)的(de)重視(shì)。她(tā)說(sσ✔₩huō)：“您今天品嘗到(dào)的(de)，就(jiù)是(shì)孩"ε±子(zǐ)們每天中午在校(xiào)午餐的(de)菜λφ品。學校(xiào)依據孩子(zǐ)們的(de)年(nián)齡特點，本✔<著(zhe)粗細、葷素搭配合理(lǐ)的(de)原則，注重食物(wù​≈✘∞)的(de)營養均衡，同時(shí)用(yòng)變♣<化(huà)不(bù)同的(de)花(huā)色品種δ♦，充分(fēn)調動孩子(zǐ)們的(de)食↑ ​欲。”

      Ω π© 伴随著(zhe)舒緩輕柔的(de)音(yīn)樂 ‍​∞(yuè)，品嘗環節開(kāi)始了(le)。香味撲鼻的(de)美(→™₩±měi)食讓家(jiā)長(cháng)們不(bù)禁發出陣陣≥ 贊歎，孩子(zǐ)們的(de)午餐已不(bù)再是(shì)手機(jī)上ββ↕(shàng)每周看(kàn)到(dào)的(de)‍ →✔文(wén)字，而是(shì)這(zhè)一(yī)盤盤色香味俱全ε♥'↕，能(néng)觸動嗅覺、喚醒味蕾的(de)美(měi)食！      ☆↕δ “為(wèi)了(le)讓孩子(zǐ)們吃(chī)上(s♣£"hàng)安全、新鮮的(de)蔬菜和(hé)↓♦肉品，我們堅持每天一(yī)采購(gòu)；食堂的(de)燒煮場'¥÷©(chǎng)所嚴格按照(zhào)衛生(shēng)δ♣要(yào)求操作(zuò)；重視(shì↔<Ω)食品安全、飲食衛生(shēng)；餐廚人(rén)員(yuán)必須養€γ成良好(hǎo)的(de)衛生(shēng)操作(zuò)習(xí)慣✘$……總之一(yī)句話(huà)，加強管理(l♠₹β♣ǐ)，提高(gāo)服務，力争讓學校(xiào)放(fàng)心，讓家(j&♥iā)長(cháng)放(fàng)心！”學校(xiào)餐廳大(dà)廚'α樸實又(yòu)真摯的(de)語言，讓家(jiā)長(cháng∏₩✔)們真切感受到(dào)學校(xiào)對(duì)孩子(zǐ)們午餐的(←®®$de)重視(shì)，同時(shí)對(du★ε÷ì)廚師(shī)們的(de)手藝給予了(le)充分(fēn)的(de)肯δ∞✘∏定。

       一(yī)場(chǎng)“舌尖上(shàng)的(de)美(mě✘λi)食”之後，學校(xiào)班主任工(gλ♣λōng)作(zuò)坊老(lǎo)師(shī)⧥們帶來(lái)的(de)詩朗誦《愛(ài)滿校(x¥∏↓σiào)園》，把整個(gè)活動推向高(g±♣₹āo)潮。

      $≤ 如(rú)果說(shuō)教育是(shì)✔γ一(yī)場(chǎng)溫暖的(de)修行(xíng)，那(nà ≥)麽家(jiā)校(xiào)共育就(jiù)是(shì¥$)一(yī)場(chǎng)雙向的(de)奔赴和(hé"$≥)成全。品餐會(huì)暨家(jiā)長(cháng)會 ‌☆α(huì)請(qǐng)家(jiā)長(cháng)走進校(xiàε☆o)園，通(tōng)過自(zì)己的(de)親身(s∑↕↓hēn)感受，更加了(le)解學校(xiào)，增×↓​進家(jiā)校(xiào)之間(jiān)的(de)交流與溝通♦¶> (tōng)。今後，學校(xiào)将一(yī)如(rú)既$"∑€往、再接再厲，做(zuò)好(hǎo)孩子(zǐ↔∞€)們的(de)各項保障工(gōng)作(zuò)，并持續重視£ (shì)家(jiā)校(xiào)共育，與家(jiā)長(chá'λ&✔ng)一(yī)起同行(xíng)、不(bù)斷探索，共同促進孩><♠₩子(zǐ)們的(de)健康成長(chánεε>​g)。