為(wèi)增強學校(xiào)師(shī)生(shēng)的(deλδ✔₩)消防安全意識，提高(gāo)自(zì)救防範能β>∏↓(néng)力，打造平安校(xiào)園，11α↑Ωε月(yuè)9日(rì)上(shàng)午，​÷γ在全國(guó)第28個(gè)“消防宣傳日(r&∑±♥ì)”裡(lǐ)，我校(xiào)開(kāi)展了(le)消 β≠≤防安全疏散演練活動。
      随著(zhe)校(xiào)園警報(↑✔≥≤bào)聲響起，各樓層值班教師(shī)立即到(dào)崗，确保演練€∑£↓過程的(de)安全，并指導幫助學生(shē§£ng)做(zuò)出正确逃生(shēng↓‌)姿勢；各班正副班主任帶領學生(shēng)一(ε✔σyī)前一(yī)後根據演練方案中規定的(de)路(lù)線，用(yòn "£♠g)手帕或毛巾等捂住口鼻，彎著(zhe)腰、貓著(zhe)步，安靜↑↓(jìng)、有(yǒu)序、快(kuài)速地(dì)按緊急預案疏散線路​♠(lù)，撤離(lí)到(dào)學校(xiào)操場(chǎng)上♥✔±↑(shàng)。整個(gè)逃生(shēng)過程中，學生(shēng)基本α£←做(zuò)到(dào)下(xià)樓梯快(kφ σuài)速行(xíng)走，先到(dào)先下(xiàε>)，無強行(xíng)沖擠行(xíng)為(wèi)，動作(zuò)∞↕♣迅速，不(bù)吵鬧，不(bù)慌亂。
      演習(xí)結束後，學校₽←​(xiào)特别邀請(qǐng)了(le)鄭州市 ✘∏​(shì)消防支隊特勤大(dà)隊二中隊的(de)花(huā)鵬教官 ☆為(wèi)師(shī)生(shēng)普及相(xiànσ×g)關的(de)消防安全知(zhī)識。在對(Ω©σduì)本次疏散演練進行(xíng)點評後，花(h£  ™uā)鵬教官肯定了(le)我校(xiào)師(☆πshī)生(shēng)對(duì)突發事(shì)件(jiàn)的(de)反♣©®應能(néng)力和(hé)處理(lǐ)能(néng)¥♠→力，并為(wèi)全體(tǐ)師(shī)生(shēng)進行✔∞®‌(xíng)消防安全應急操作(zuò)與逃生(shēng) δ π技(jì)巧講解，教大(dà)家(jiā)掌握一(¥∑✔yī)旦發生(shēng)險情，該如(rú)何自(zì)救和(ε₽♥λhé)逃生(shēng)。
      為(wè÷©βi)了(le)師(shī)生(shēng)<★÷ 們能(néng)夠更加直觀地(dì)了(le)解消防知(zhīπ®☆↔)識，花(huā)鵬教官将消防車(chē)開(kāi)進了¶∑(le)校(xiào)園，并現(xiàn)場(£δchǎng)打開(kāi)消防車(chē)，為(wèi)全體φ¥•(tǐ)師(shī)生(shēng)進行(xín✘¥‌g)了(le)消防射水(shuǐ)演示，令孩子(zǐ)們激動不(bù£&§♣)已。
      随後，消防員(yuán)帶領學生¥δδ"(shēng)參觀消防車(chē)，向同學們介紹了(le©♥)消防車(chē)上(shàng)的(de)各種随車(chē)器(qì)材裝♣©'備，如(rú)消防水(shuǐ)帶、高(g•←♥āo)壓水(shuǐ)槍、防毒面罩、防火(huǒ)服、急救箱等消防​↓↕÷裝備，用(yòng)淺顯的(de)語言給孩子(zǐ)們講授了©$×(le)火(huǒ)災預防常識及發生(shēng)火(huǒ)災時(shí)¥​的(de)注意事(shì)項，包括如(rú)何報(bào)警♦λ、自(zì)救、逃生(shēng)等。孩子(zǐ)們表現‍' (xiàn)出濃厚的(de)興趣，目不(bù)轉睛地(dì)看(k₩ àn)著(zhe)，聚精會(huì)神地(dì)聽(tīng)著(<σ∞♥zhe)，還(hái)在消防員(yuán)的(de)指導下(≤↕xià)試穿了(le)消防衣。
     消防車(c"♦λhē)直接開(kāi)進校(xiào)園，消防員(yuán)₽→叔叔與孩子(zǐ)們面對(duì)面，使學校(xiào)師(shī)生("¥₹shēng)對(duì)消防員(yuán)工(₩↓<gōng)作(zuò)有(yǒu)了(le)更直觀的(de)了(le)解和(h"$βé)更感性的(de)認識，學到(dào)了(le)消→¥防知(zhī)識，提高(gāo)了(le)安全意®♦€☆識。在今後的(de)工(gōng)作(zuò)中，學校(xi¥‍‌βào)将繼續提高(gāo)學生(shēng)安全防範意識，做(zuλ₹'↔ò)到(dào)安不(bù)忘危，防患于未然，進一(yī)步加強校₹₽§(xiào)園安全工(gōng)作(zuò)。