10月(yuè)23日(rì)下(xià)午，由國(guó)家(jσ₩₹iā)漢辦、河(hé)南(nán)省教育廳對(d₩ε©uì)外(wài)合作(zuò)與交流處國(guó)際處、美(měi)γ≈δ國(guó)孔子(zǐ)學院主辦“2019漢語×ε•&橋—美(měi)國(guó)校(xiào)長(cháng)團訪華之旅”>‌π≠一(yī)行(xíng)18位校(xiào)長(chπ∑​≈áng)代表來(lái)到(dào)我校(xiào)進行(xíng)交流訪÷σ問(wèn)，金(jīn)水(shuǐ)區(qū)教體(δα♥©tǐ)局宣外(wài)科(kē)科(kē)長(c" λháng)牛芳鵬、我校(xiào)校(xià☆✘♦λo)長(cháng)趙紀軍等領導熱(rè)情接待并陪同考察。 ελ©∑;

美(měi)國(guó)校(xiào)長(c♥≤≥háng)訪華團一(yī)行(xíng)初€‌¥ 進校(xiào)園，便結識了(le)新朋(péng)友(yǒu≠>)——藝小(xiǎo)志(zhì)願者。18位擔任志(zhì)願者→ ∏的(de)藝小(xiǎo)學子(zǐ)陪伴在美(měi)國(guó) ✘校(xiào)長(cháng)身(shēn)旁，引導著(zhe)校β®(xiào)長(cháng)們觀摩了(le)兩節>¥‍&常規課堂教學活動，分(fēn)别是(shì)馬芳老(lǎo)™β★師(shī)的(de)語文(wén)課《古詩兩首》、張靜(jìng)老(lǎo×Ω±)師(shī)的(de)科(kē)學課《蹦床裡(lǐ)的(de)學♦$問(wèn)》，兩位老(lǎo)師(shī)靈動而紮實的(de)教學§¶風(fēng)格、學生(shēng)充分(fēn)參與的(de)互動課堂，>♥ ©引起在座校(xiào)長(cháng)的(de)極大(dà)共鳴。

接著(zhe)，訪華團一(yī)行(xíng)走γ™←進學校(xiào)報(bào)告廳，觀看(kàn)了$♦☆≠(le)來(lái)自(zì)學校(xiào)彈撥、弦樂(yuα​ ​è)、戲曲等課程的(de)精彩展示。紮實的(de)基•₩​₩本功、精湛的(de)技(jì)藝、靈動的(de)表演獲∞✔≠‌得(de)了(le)訪問(wèn)團校(xiào)長(cháng)們的(de)¥>✘一(yī)緻贊賞，紛紛拿(ná)出手機(jī)記錄下(xià)這↑$ (zhè)美(měi)妙的(de)時(shí♥♦₹ )刻。展示結束後，美(měi)國(guó)校(xiào)長(chán÷←g)訪問(wèn)團與學校(xiào)趙紀軍校(xiào)長(chán↓₽★×g)及小(xiǎo)志(zhì)願者們合₹ >±影(yǐng)留念。 

在随後的(de)座談會(huì)上(s¥™hàng)，學校(xiào)趙紀軍校(xiào)長(chán'↔g)向來(lái)賓們介紹了(le)學校(xiào)的(de)'↔₹₽辦學理(lǐ)念和(hé)課程開(kāi)展情況。® 學校(xiào)在保證國(guó)家(jiā)課程的✘≈•(de)前提下(xià)，系統、紮實、常态化(huà)地(dì)開(kāi)™×→→展藝術(shù)課程。六年(nián)的(de)藝 ↕術(shù)浸潤、開(kāi)放(fàng)的(de)教♥<™•育視(shì)野，注重實踐和(hé)參與的(de☆ Ω)項目學習(xí)、獨具特色的(de)全員(yuán)運動會(≥<β♣huì)和(hé)大(dà)課間(jiān)編排，γ&≤≤孩子(zǐ)們陽光(guāng)自(zì)信的(de)笑(xiào)容影 ₩∏(yǐng)響著(zhe)每一(yī)位來(lái)賓。美‌σ(měi)國(guó)校(xiào)長(cháng)訪華團就(jiù)雙方♣×$♥學校(xiào)的(de)日(rì)常教學、活動開(kāi)展等情況進行(xí©<ng)了(le)詳細的(de)溝通(tōng)。  &nb€¥sp;

藝術(shù)是(shì)民(mín)族的(de)，更是(sh✘↓&ì)世界的(de)。學校(xiào)将繼續以↔★×開(kāi)放(fàng)的(de)姿态吸納☆λ↑和(hé)學習(xí)，培養學校(xiào)師(shī)生(shēng)國(☆<αλguó)際化(huà)交流的(de)意識，開(kāi)拓師(s₽♦​hī)生(shēng)的(de)國(guó)際視(shì)野。本次“漢語橋—♥∞ —美(měi)國(guó)校(xiào)長(cháng)訪<λ華團”交流活動，加深了(le)美(měi)國(₩‌↔guó)教育者對(duì)中國(guó)教育的(de)了"&(le)解，促進了(le)中美(měi)教育交'​÷流與合作(zuò)，對(duì)提升藝術(₹$shù)小(xiǎo)學教育國(guó)際化(huà)、加強中美>φ≠(měi)教育文(wén)化(huà)交流具有(yǒu)重要(yà σα¥o)意義。

作(zuò)者：李寶琛